不同梯度光照强度对黄瓜嫁接苗愈合及幼苗质量影响

为探究黄瓜嫁接苗愈合及幼苗生长的最佳光照模式,本研究选择南瓜‘壮士’品种为砧木,黄瓜‘大棚冬青’品种为接穗,顶插嫁接后0~3、4~6、7~10 d为阶段性递增光照模式,以(0-30-45) μmol/(m²·s)为对照（CK）,设[(15-30-45)、(30-60-90)、(45-90-135)、(60-120-180)、(75-150-225) μmol/(m²·s)]分别为T1、T2、T3、T4和T5处理,研究不同梯度光照强度对黄瓜嫁接苗愈合生长及幼苗质量的影响。结果表明,与CK相比,嫁接后0~3 d适宜光照优于黑暗条件,光照强度梯度在处理T2~T5之间时,能显著提高接合部愈合效果（P<0.05）;其中T3处理最有利于黄瓜嫁接苗愈合及生长,其地上部、地下部形态生长指标最佳,最有利于促进黄瓜嫁接苗雌花分化和早熟;T3与T4处理幼苗真叶生长势较优,而T2与T3处理有利于嫁接苗光合色素含量的增加;运用隶属函数值法进行综合分析,各处理下隶属函数综合评价值大小排名为：T3>T2>T4>T5>T1>CK。综合分析得出,T3处理即嫁接后0~3、4~6、7~10 d的光强梯度为(45-90-135) μmol/(m²·s),最有利于黄瓜嫁接苗的愈合生长及幼苗质量的提高,故T3梯度光照强度可作为黄瓜嫁接苗愈合期处理的最适光强模式。     

厚皮甜瓜品种比较试验

福建春、夏雨日多,湿度大,昼夜温差小,尤其是早春阴冷、夏季湿热的气候条件,不利于厚皮甜瓜的生长,而从新疆、甘肃运来的厚皮甜瓜,往往由于长途运输造成腐烂、或未熟采收而品质欠佳,且上市期过迟。为此,我们引进了数个厚皮甜瓜品种,通过大棚栽培比较各品种在多湿气候     

苦瓜产量及其相关性状的配合力和遗传参数分析

选用6个苦瓜母本材料和4个父本材料采用不完全双列杂交设计配制24个组合,分析产量及其相关性状的配合力和遗传力.结果表明：肉厚性状的特殊配合力达极显著水平,其余8个性状的一般配合力和特殊配合力均达到显著或极显著水平;雌花开花期、雌花率、瓜长、单瓜重、单株结瓜数、前期产量和总产量主要由加性基因控制;雌花开花期、雌花率、单株结瓜数、前期产量和总产量的广义遗传力和狭义遗传力都较高,在亲本选育时这些性状宜早代选择.6号、12-C、24-B、8号和99号多数一般配合力较高,是理想的亲本材料.     

大白菜细胞质雄性不育特异RAPD标记的筛选

根据近等基因系分析原理,以大白菜细胞质雄性不育系CMS-2及其保持系B-2为材料.对大白菜细胞质雄性不育基因及其保持基因进行RAPD标记研究。引物S391在不育系中有特异性扩增,得到一条约700bp的特异片断;引物S425在保持系中有特异性扩增,得到一条约600bp的特异片,分别命名为S391-700bp、S425-600bp。采用Blastn进行核苷酸同源序列比较,结果发现S391-700bp存在一个开放阅读框架,这一开放阅读框架与植物叶绿体丝氨酸乙酰基转移酶DNA部分片段有很高的同源性;S425-600bp是新发现的一段DNA序列。根据测序结果设计特异引物,结果表明本研究所获得的两个标记片断都能确定其特异性。     

基于移动教学的设施农业设计基础教学改革与探索

移动教学工具的利用能够将将传统课堂和在线课堂相结合,形成一种新的教学模式——混合式教学模式。本文以“农业设施设计基础”课程为例,基于雨课堂混合式教学模式将在线教学优势融入传统课堂,通过“课前—课中—课后”的有机融合,辅助案例和课堂扩展,实现教师和学生的双向互动,解决了课堂时间受限,学习效率不高的问题,实现以学生为中心的教学方式,提升教学效率。     

菠菜新品种——绿秋

“绿秋”是福建省福州市蔬菜科学研究所育成的菠菜新品种，2006年10月通过福建省非主要农作物品种认定委员会认定。     

番茄无土栽培与土培对比试验

对番茄进行无土栽培（水培和基质培）与土壤栽培对比试验。结果显示：定植后６０ｄ，水培和基质培的番茄株高、开展度、根颈粗均优于土壤栽培，产量分别比增６０．４％和５１．５％，单果重增加，早疫病、晚疫病、叶霉病、病毒病发病率降低１０．３～２１．１个百分点，并能避免土传病害青枯病的发生。