我国南方地区旱作物土壤水分状况分析及土壤湿度测站合理布局的探讨

本文通过典型测站土壤湿度历史资料的统计分析,对我国南方地区冬小麦、棉花、玉米和花生等作物生育期间的土壤水分状况分别进行评价;同时,根据土壤水分对作物生育的供应程度,将其分为水分供应充足、满足、基本满足和不足等四个类型,并相应地划分成若干土壤水分类型区域,结合各地区的地形、地势和水旱作物栽种的比例等条件,确定南方地区的土壤湿度测站布局原则及具体布点方案。     

黔东南小香鸡种公鸡的选择与培育

为了选择和培育品种特征明显、个体优良、均匀度好、生产性能高的黔东南小香鸡种公鸡,试验根据黔东南小香鸡的品种特性、生长性能和育种纪录,制订出壳、7周龄、18周龄的种公鸡评分标准,采用评分标准进行了出壳、7周龄、18周龄种公鸡的选择,并探讨了饲养管理方式对种公鸡生长发育和种用性能的影响。结果表明:出壳、7周龄、18周龄种公鸡选留率分别为89.60%、87.39%、90.55%,体重分别为(26.22±4.13)、(451.25±45.94)、(1 445±150.14)g;7,18周龄日增重分别为10.02,12.38 g;7,18周龄料重比分别为3.14,3.36。在出壳、7周龄、18周龄时,根据评分标准选择优秀的黔东南小香鸡种公鸡,结合雏鸡公母分饲、合理控制饲养密度和营养水平、合理的通风换气和光照、适宜的温度和湿度、严格的免疫程序、加强疫病防治和环境消毒等科学的饲养管理方法,可以进一步培育出受精率高、孵化率高、种用时间长等种用性能高的优质黔东南小香鸡种公鸡。     

高校培养模式改革的趋势

培养模式是指培养学生的组织方式,其实质是教学计划中各项要素组合的类型。教学计划包括本专业培养目标、学习年限、课程设置和教学环节的安排以及时间分配表和教学进度表等几个基本要素、这些基本要素的不同组合类型就是培养模式的不同类型: ——培养目标的类型:专家型、基础型、应用型、复合型、外向型、通用型。 ——学习年限及教学制度的类型:学年制、学分制、计划学分制、连读制。 ——课程设置的类型:主辅修制、主副修制、双学位制、基础+课程组、基础+专业课+选修课。     

走农科教结合之路大力促进"三农"发展--贵州大学"农科教结合模式研究与生态农业建设"项目的认识与实践

农科教结合是农业教育改革与发展的要求，有利于教育和生产劳动相结合和改变传统的农村教育观念，有利于促进农村脱贫致富和实现全面小康。该项目探索的模式是教育单位主导，政府部门支持，农民群众参与。其内容是：制定农业发展规划，调整农村产业结构，开展技术培训，推广农业科技，建设生态农业，建立校外实习基地。其宗旨是探索适合贵州省情的农、科、教结合及其促进“三农”发展的有效形式，提高农民的文化科技素质和农业发展的科技含量，增加农民收入，农业生态环境步入良性循环，为我省实施农业可持续发展战略提供可借鉴的有益经验。     

复方中草药添加剂对种鸡产蛋后期蛋品质的影响

种鸡在产蛋后期产蛋量开始下降,种蛋合格率降低、蛋壳变薄、蛋壳强度降低.为提高种鸡产蛋后期种蛋质量和种蛋合格率,选择60周龄的贵州黄鸡种84羽,随机分为4组,每组21羽,试验周期为35 d,预试期为7 d,正式期为28 d,每天统计产蛋数、产蛋总质量以及饲料消耗量,正式期14、28 d测定蛋品质,正试期21 d,收集7 d孵化种蛋,统计每组受精率、孵化率、健雏数等孵化指标.结果发现,正式期14 d时,试验组Ⅲ与对照组、试验组Ⅱ蛋壳强度差异显著(P<0.05)或极显著(P<0.01);对照组与试验组Ⅰ、Ⅱ蛋壳厚度差异极显著(P<0.01);试验组Ⅰ和Ⅱ蛋黄颜色差异极显著(P<0.01);其他项目差异均不显著(P>0.05).正式期28 d时,试验组Ⅱ与试验组Ⅲ、对照组蛋形指数差异显著(P<0.05),试验组Ⅲ与Ⅰ、Ⅱ蛋壳强度差异显著(P<0.05)或极显著(P<0.01);对照组与试验组Ⅱ、Ⅲ蛋黄质量差异极显著(P<0.01),试验组Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ差异极显著(P<0.01);对照组与试验组Ⅱ、Ⅲ蛋质量差异极显著(P<0.01),试验组Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ差异极显著(P<0.01);试验组Ⅰ与试验组Ⅱ、对照组蛋白高度差异极显著(P<0.01),试验组Ⅱ和Ⅲ差异显著(P<0.05);对照组与试验组Ⅱ、Ⅲ蛋黄颜色差异极显著(P<0.01),试验组Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ差异极显著(P<0.01);试验组Ⅰ与Ⅱ、对照组哈氏单位差异极显著(P<0.01),试验组Ⅱ与Ⅲ差异显著(P<0.05).     

农大学生认识"三农"的好实习--农耕学习、农事实习记事

今年中国农大走过了百年历程，学校虽几易校名，几迁校址，教学几经改革，教师几代更替，但为国家培养栋梁之才没变。百年来，农大在育才上的成功经验许多，实难概述。当前，举国上下正为全面建设小康社会之时，把解决“三农”问题摆在突出的地位。回顾原北京农业大学建校初期创办“农耕学习班”和20世纪80-90年代全校各专业实施“农事实习”新教学，成为解决农科大学生认识“三农”问题，树立学农、爱农，为农业作贡献思想的一个有效途径。这对于在新的历史时期，如何培养符合国家需要的新型高级农业专门人才具有借鉴意义。     

贵州几种野豌豆属植物的核型研究

对贵州广布野豌豆、小巢菜、四籽野豌豆、黑荚野豌豆四种牧草的核型进行的研究结果表明，广布野豌豆、小巢菜、四籽野豌豆的染色体数目为2n=12，属于较为进化的类群，而黑荚野豌豆的染色体数目为2n=14，为较原始的类群。     

长顺绿壳蛋鸡鸡蛋品质及常规营养指标测定

试验对比相同日龄及饲养条件下,长顺绿壳鸡蛋和白壳鸡蛋蛋品质及常规营养的差异,结果表明:绿壳蛋和白壳鸡蛋的蛋重、蛋壳重、蛋壳厚度、蛋黄比率、蛋白比率差异不显著(P0.05)。蛋白高度、哈氏单位差异极显著(P0.01),绿壳蛋哈氏单位为76.39±2.76,达到AA级;白壳蛋哈氏单位为70.19±2.11,达到A级。在常规营养指标上,绿壳鸡蛋和白壳鸡蛋粗灰分和粗蛋白含量差异不显著(P0.05);水分含量白壳蛋略高,差异显著(P0.05);白壳蛋的粗脂肪含量高于绿壳蛋,差异极显著(P0.01);绿壳蛋的钙和磷均高于白壳蛋,差异极显著(P0.01)。     

普安县草地畜牧业发展存在的问题及对策

<正>近年来,发展草地畜牧业已成为贵州建设畜牧大省和解决农民脱贫致富、实施生态治理、调整农业结构的重要举措。2007年普安县被列为全省草地生态畜牧业重点县[1],在县委、县政府的大力支持下,草地畜牧业建设取得了较大发展。现将普安县草地畜牧业发展存在的问题及对策介绍如下。1自然概况普安县位于贵州省西部、黔西南布依族苗族自治州北部、南北盘江分水岭地带,东经104°51'10″~105°09'24″,北纬25°18'31″~26°10'35″。地貌呈南     

贵州地方鸡种的遗传变异研究

为了研究贵州地方鸡种的遗传多样性与系统进化,试验通过PCR直接测序的方法,测定了6个贵州地方鸡种的90个个体线粒体DNA控制区部分序列,并进行了序列分析。结果表明,DNA控制区序列长度为780 bp,A、G、C、T 4种核苷酸的平均比例分别为26.14%、13.38%、25.98%、34.50%;共发现40个变异位点(不包含种内变异位点),占分析位点总数的5.13%;共确定30个单倍型,6个群体内单倍型变异度总体为0.914,变化范围为0.506～0.976。6个群体间表现出显著的遗传分化和较高水平的群体遗传多态性。