“商品与物料学”课堂教学方法改革与实践

课堂教学方法是决定课堂教学效果和效率的一个重要因素,更是培养学生独立思考、把知识转化为能力,特别是转化为适应社会需要与发展的职业技能的手段.在《商品与物料学》课堂教学改革与实践中,课堂教学主导者以新的思维、新的理念开展课堂教学活动,通过教师的精讲精练、重点突出、完善学生的知识结构、演绎讲述法和归纳讲述法的综合运用、堂·单元教学法的融入等一系列改革尝试,获得良好的教学效果.     

川中丘陵区小流域非点源氮污染特征——以中国科学院盐亭紫色土农业生态试验站小流域为例

通过2002年5月至2002年12月对川中丘陵区小流域地表水—地下水中氮素各种形态的监测分析。结果表明,集水区、农田径流水无机氮的平均浓度分别达1 06mg/L和1 11mg/L,超过水体富营养化的浓度下限;井水中NO-3-N浓度最高达14 23mg/L,超过WHO所规定的生活饮用水NO-3-N浓度上限的42 3%;平均浓度为7 03mg/L。井水中氮素存在形态以NO-3-N为主,平均占97 6%,最高达99 4%。集水区、农田径流水、井水中NO-4-N浓度随时间变化差异显著。3-N和NH 各水体NO-2-N含量很低,低于0 1mg/L。