在植物学教学中实施素质教育的思考

本从高等教育实施素质教育的角度，论述了植物学教学不仅要传授知识技能，更要注重学生思想和价值观念的形成。从传授知识到认识规律、认同观念，实现植物学教学目的的提升；挖掘植物学所蕴含的丰富的德育资源，实现植物学教学与德育的融合；同化植物生态规律，实现植物学教学中科学精神与人关怀的统一。     

关于农业防灾减灾的策略与思考

我国是农业生产大国,由于地理、水文、外来生物等条件的影响,农业生产期间很容易发生较大的危害。本文主要分析了农业灾害产生的主要原因以及解决策略。     

一个高效实现灰色关联分析的R程序

灰色关联分析模型是一种广泛应用于各个科研领域的重要的统计模型,但其数据处理过程计算量很大。R是一门高级统计计算编程语言,可以在通用公共许可(GPL)规则下从互联网免费获取。该研究基于灰色关联分析方法设计了一个可快速自动计算邓氏关联度的R程序,通过成功应用于实例,验证了本程序的可行性和高效性。     

亚麻蒴果、种子发育规律的研究

亚麻蒴果生长动态呈S型曲线，主茎项果发育速度特别快，属优势果；蒴果生育初期以自身建成为主，后期新果增重主要是种子增重的结果；种子形成初期蒴果中种子数目增加迅速，千粒重增加缓慢，是种子形成阶段；工艺成熟期种子未得到充分发育、发芽势低、整齐性差；亚麻蒴果和种子产量品种间差异较大，育种和生产上应注意在保证纤维产质量前提下选育和使用种子产量高的品种。     

金塔县2007年棉铃虫局部暴发成因及防治

棉铃虫又叫钻心虫,是棉花的暴发性、毁灭性害虫之一。2001年最先传入金塔县鼎新镇芨芨村,2005年在全县普遍发生,为害逐年加重,2007年鼎新镇重发生,鼎新镇芨芨村暴发成灾,严重影响了全县棉花产业生产和农民收入。为此,金塔县农业技术推广中心于2004—2007年连续4a对棉铃虫的发生为害、生活史及习性进行了观察,并在分析其暴发原因的基础上,总结提出了适宜金塔县的棉铃虫综合防治措施。     

试述宁夏地区干旱成因及防治对策

通过对宁夏地区持续干旱成因（气象因素和人为因素）及干旱暴露的问题的分析。提出了相应的防治对策。     

5种蔷薇科树种多酚氧化酶比较基因组学分析

蔷薇科植物中有多种具有重要价值的水果,如苹果、梨、桃、草莓和黑树莓等。这些水果普遍容易发生由多酚氧化酶(PPO)介导的酶促褐变而导致重大经济损失,从全基因组角度分析比较PPO基因家族,有助于加深对PPO基因家族和功能的认识。采用比较基因组学的方法,对这5种植物的PPO基因家族进行了基因鉴定、染色体定位、编码蛋白的亚细胞定位、内含子统计分析、基因系统进化、基因倍增与丢失等特征分析。从这5种植物中,共计鉴定出了42个PPO基因,其中6个基因被认定是假基因;绝大多数基因编码的蛋白定位于叶绿体,2个定位于线粒体,3个是分泌型蛋白;PPO基因在染色体上有串联重复和散布两种形式;9个基因具有内含子,聚类结果显示可以将它们分为6个类型,每个基因类型在进化过程中都发生过基因倍增和丢失;同型基因内含子的位置和大小具有相似性。这些结果揭示蔷薇科植物PPO基因内含子是伴随着基因倍增产生的,基因倍增也是推动PPO基因多样化的重要动力,PPO基因倍增和丢失差异导致PPO基因数量在不同物种之间产生差异。     

杏营养器官解剖结构及抗旱性机理研究

实验用滑走切片和常规石蜡切片法,对东北杏的营养器官解剖结构进行了观察。结果表明,东北杏根、茎、叶的解剖学结构除具一般双子叶植物的特征外,还具有明显地抗旱特性,同时浅析了根、茎、叶抗旱的解剖学机理,并认为东北杏属薄叶型旱生植物。     

黑穗醋栗(Ribes nigrum L.)两个品种的核型分析

本文对黑龙江省栽培的黑穗醋栗(Ribes migrum L)两个品种,即厚皮长穗和薄皮黑豆,进行了核型分析。其染色体数目均为2n=2x=16,核型公式为2n=16=16m,核型均由中部着丝点染色体组成,均具有一对随体,文中并对起源问题进行了讨论。     

云杉梢斑螟生物学特性与防治

云杉梢斑螟以幼虫危害青海云杉新梢嫩叶，在甘肃省寿鹿山林区一年发生1代，以1龄幼虫在当年新梢基部和针叶中越冬，翌年5月中旬开始活动并危害新梢，6月中旬化蛹，6月底始见成虫，7月上旬末，中旬初达羽化高峰。7月中旬为产卵盛期，7月下旬幼虫孵化，幼虫轻微危害后于9月中，下旬进入越冬状态，6月中旬，用2.5%敌杀死乳油5000倍液或2.5%功夫乳油3000倍液喷雾，防治效果均在95%以上，用25%灭幼脲Ⅲ号悬浮液3000倍液喷雾，防治效果90%左右；羽化期可利用黑光灯诱杀成虫。