全文获取类型
收费全文 | 85篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
林业 | 4篇 |
农学 | 4篇 |
基础科学 | 1篇 |
2篇 | |
综合类 | 31篇 |
农作物 | 2篇 |
水产渔业 | 1篇 |
畜牧兽医 | 26篇 |
园艺 | 18篇 |
植物保护 | 2篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 7篇 |
2013年 | 3篇 |
2011年 | 1篇 |
2010年 | 1篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 11篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 1篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 3篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
排序方式: 共有91条查询结果,搜索用时 10 毫秒
81.
近几年中央领导同志十分重视秸秆饲料的开发工作。宋平、宋健等同志曾作过批示。最近,江泽民总书记和李鹏总理在外地考察时都强调过秸秆饲料开发工作的重要性,并指示开发秸秆饲料是一项大政策,不仅可以节约粮食,增产牛羊肉,而且大量牛羊粪为农田提供丰富的有机肥,既促进了粮食生产,又降低了成本,此外,还避免了由于焚烧秸秆所引起的污染,值得加以研 相似文献
82.
如何申请国家级秸秆养牛(养羊)示范县?郭庭双,李晓芳(农业部畜牧兽医司饲料处,北京.100026)1、项目背景我国粮食供应受人口多,耕地少的制约,形势严峻,畜牧业要稳定、持久发展,就必须减少其对粮食的依赖。基于对国情的这种分析,1990年14位专家上... 相似文献
83.
84.
明纹柏松毛虫是危害侧柏、油松、白皮松等树木的重要害虫之一。本文对明纹柏松毛虫的形态特征、种类分布及生物防治技术作了介绍,并对其防治技术了进行初步的研究。 相似文献
85.
正1发病情况新集镇代各庄村某户在原废弃的铁选厂建设三栋羊舍,从当地购入86只小尾寒羊进行饲喂,主述购入的羊群于7月份驱虫、接种了疫苗。在到场饲喂一个半月后有部分羊出现了腹泻,在当地兽医站购买治疗腹泻的药物进行治疗。两天后不见好转,且食欲减少,反刍减缓,病羊迅速消瘦,并出现牙龈、口腔溃疡肿胀,舌苔增厚并有溃疡,于9月14日有2只70千克的小尾寒羊死亡。全群羊发病率高达71.4%,死亡4只,重症羊10只, 相似文献
86.
我国农作物秸秆资源的综合利用 总被引:6,自引:0,他引:6
<正> 农作物光合作用的产物,只有一半在籽实中,另一半存在于秸秆里。传统的做法是收获籽实而舍弃秸秆,这就意味着有一半农产品资源被浪费掉了。全世界每年有20多亿吨农作物秸秆,我国每年有5亿多吨秸秆,这是一项巨大的资源。如何利用好农作物秸秆资源,历来是世界农业领域里一项具有战略意义的研究课题。和许多发展中国家一样,我国农村主要将秸秆用作燃料、建筑材料和粗饲料。近年来,由于煤、电、沼气以及液化石油气在农村逐渐普及,用作燃料的秸秆数量逐年减少。此外,随着农民生活水平提高和农村居住条件 相似文献
87.
88.
本文主要报道了贵州4种新分布兰科植物,即巫溪虾脊兰(FF 08 Calanthe wuxiensis H.P.Deng&F.Q.Yu,sp.nov.)、翘距虾脊兰(Calanthe aristulifera Rchb.f.)、禄劝玉凤花(Habenaria luquanensis G.W.Hu.)和丽江杓兰(Cypripedium lichiangense S.C.Chen el Cribb);此外,阐述了新分布种的鉴别特征与地理分布信息,进一步丰富了贵州省兰科植物的物种多样性和区系。 相似文献
89.
选用7对SSR引物对7个水稻×玉米远缘后代不育株系及其双亲进行SSR分析。与母本扩增带型相比,共扩增出18条特异带,即表现为多态性。在检出的18条特异带中,13条的带型与父本相同,另5条的带型不同于双亲,即为变异带型。7个参试后代不育株系都检测到了SSR多态性标记,但各株系间检出多态性位点的数量存在差异,最多的一个株系ys-2同时检测到3个多态性标记。试验结果表明通过远缘杂交技术很可能将玉米的某些DNA片段成功地导入了水稻两用核不育系,表明研究在籼稻两用核不育系的改良上取得了初步的成果。 相似文献
90.
教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力,人的创造能力的培养基础在小学阶段。创新是素质教育的核心;创新是一种精神。学生是教学的主体,谁也不能代替,教学应想办法调动学生学习的主动性和积极性,充分发挥学生的主体作用。在农村小学创新性的课堂教学中要确立以学生为中心的教育主体现,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。 相似文献