论濉溪县农作物秸秆的综合利用

分析了濉溪县农作物秸秆综合利用工作的现状,指出秸秆综合利用工作存在的问题,并提出解决对策,以为农作物秸秆的利用提供参考。     

伏毛铁棒锤提取物对枸杞瘿螨的杀螨活性及其体内两种酶活性的影响

研究了伏毛铁棒锤不同溶剂提取物对枸杞瘿螨的杀螨活性及其体内超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活性的影响.结果表明,伏毛铁棒锤的乙醇、三氯甲烷和石油醚提取物对枸杞瘿螨具有较强的触杀和内吸毒杀活性;不同提取物触杀处理枸杞瘿螨,其体内超氧化物歧化酶(SOD)和谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX)活力变化趋势存在较大差异,均被不同程度激活;在内吸处理中,三氯甲烷提取物对其GSH-PX的活力具有一定的抑制作用.     

高效、环保、新型杀虫剂——植物源杀虫剂

对植物源杀虫剂从定义、种质资源、活性成分及其作用机理等方面进行阐述,并对新世纪植物源杀虫剂的发展前景进行分析。旨在引起人们对植物源杀虫剂的关注,以期使其能在未来社会里取代传统的农药杀虫剂。     

水葫芦挤压渣的厌氧发酵特性

为了研究固液分离对水葫芦厌氧发酵的影响,本试验以经过固液分离的水葫芦挤压渣为原料,采用批式反应,进行了厌氧发酵产甲烷特性的研究,并进行了中试验证.研究结果表明,在室内中温(35℃),发酵料液总固体(TS)8％的条件下,水葫芦挤压渣发酵启动速度快,其干物质产气率可达398ml/g,甲烷含量可达59％.中试运行结果表明,在常温条件下(21～29℃),采用渗滤液回流方式,水葫芦挤压渣干物质产气率达0.33m3/kg,最高容积产气量达0.60m3/(m3·d),平均容积产气率为0.27m3/(m3·d).以上研究结果表明,经固液分离后,水葫芦挤压渣仍是良好的厌氧发酵原料.     

肉用种绵羊精液低温保存试验

将精液品质优良的肉用种公羊精液采用两种低温保存稀释液进行稀释保存,观察保存效果。结果表明, 两种配方种公羊精液低温保存的总存活时间和存活指数之间无显著性差异(P>0．05),两种配方都是比较理想的精液低温保存稀释液;不同配方保存精液的pH值随保存天数的延长而随之下降;现用现配的稀释液对精液保存的效果明显好于贮存4 d的稀释液。     

东北腹地城镇城市化支撑体系研究——以吉林省四平市为例

为了加速东北地区城市化发展水平,促进城市与区域互动、协调发展,以东北腹地城市四平为例,以城市化发展的动力因素为研究思路,分析了东北地区城市化与区域经济发展的相互作用机理,并采用主成分分析方法对四平市城市化支撑体系进行了定量研究。结果表明:人口城市化、经济城市化和空间城市化是四平市城市化的主要支撑。针对东北腹地城镇城市化发展进程中存在的问题以及城市化支撑体系进行分析,提出通过加快城市基础设施建设、构筑城市化产业支撑、优化城市化发展的空间载体等措施来促进城市化的健康发展。     

戈壁琵甲卵、多毛宽漠甲卵发育起点温度与有效积温研究

在实验室条件下,对戈壁琵甲卵和多毛宽漠甲卵的发育历期、发育起点温度和有效积温进行研究.将戈壁琵甲卵分别置于5种恒温（32、30、28、25、20℃）处理中,结果表明：其卵在20～32℃的发育速率与温度呈直线关系,卵的发育起点温度为（11.99±0.998）℃,有效积温为（129.62±8.30）日度.将多毛宽漠甲卵分别置于5种恒温（36、34、32、30、28℃）处理中,结果表明：其卵在28～36℃的发育速率与温度呈直线关系,卵的发育起点温度为（17.99±1.05）℃,有效积温为（124.58±9.19）日度.     

番茄内生菌102安全性及其拮抗物质初步研究

通过平皿拮抗试验测定了番茄内生菌102菌株无菌滤液对番茄青枯病的抑菌活性,以及该菌产生的拮抗物质的热稳定性,并通过硫酸铵沉淀及乙醚萃取对102菌株产生的拮抗物质进行提取。初步结果表明,该菌产生的拮抗物质具有一定的耐热性,100℃水浴10min其拮抗活性保持不变,该拮抗物质为非蛋白质类的脂溶性物质。小鼠经口急性毒性试验、豚鼠角膜试验、药敏试验、溶血试验及急性致病试验表明,102菌株为微毒无致病性菌,可以安全使用。     

玉米大斑病菌Ht－毒素在玉米品种抗病性鉴定中的应用

玉米大斑病菌在活体外产生的致病毒素（Ｈｔ－毒素）不仅能抑制玉米幼苗根和芽的生长，而且对玉米离体根冠细胞也有明显的致死作用。试验发现，玉米大斑菌菌株的致病力与其培养滤液对玉米幼苗根生长的抑制率呈正相关（ｒ＝０．８４），玉米品种的感病性也与毒素处理后根冠细胞的死亡率呈正相关（ｒ＝０．８２）。结论指出，用玉米大班菌Ｈｉ－毒素鉴定玉米品种的抗病性是可行的。     

“供给侧”改革视阈下高校思想政治理论课实践教学研究

高校思想政治理论课实践教学是高校人才培养的重要环节和重要课题。高校领导和思政课教师作为教学"供给侧",应该具有问题导向意识。基于"供给侧"存在的问题,采取相应的措施,不断改革创新,提升大学生的综合素养和实践能力,最终达到理论与实践的知行合一,实现教学效能度与学生满意度的统一,完成"立德树人""实践育人"的根本任务,培养社会主义的合格建设者和接班人。