不同组合益生菌对育成期水貂生长性能和消化代谢规律的影响

本试验旨在研究不同组合益生菌对育成期水貂生长性能和营养物质消化率及氮平衡的影响。选择96只60日龄、健康状况良好的水貂,随机分为4组,每组24只,公、母各半。对照组饲喂基础日粮,试验1、2、3组分别在基础日粮中添加0.06 g地衣芽孢杆菌+0.06 g枯草芽孢杆菌、6 g安琪酵母+12 mL乳酸菌、0.06 g地衣芽孢杆菌+0.06 g枯草芽孢杆菌+6 g安琪酵母+12 mL乳酸菌。在水貂育成期内进行饲养与消化代谢试验,分析不同组合益生菌对水貂平均日采食量、平均日增重、料重比、粗蛋白质和粗脂肪的消化率及沉积氮、蛋白质生物学价值和净蛋白质利用率的影响。结果表明,与对照组相比,试验1组公貂的干物质消化率和试验2组公貂的脂肪消化率显著下降(P<0.05),但不同组水貂的生长性能和氮平衡及母貂的营养物质消化率未受到益生菌的影响(P>0.05)。提示,日粮中添加益生菌不会显著改善育成期水貂的生长性能、营养物质消化率及氮平衡,故在水貂健康的前提下,无需在育成貂日粮中添加益生菌。     

育雏伞育雏山鸡的要点

山鸡育雏期是指从出壳至4周龄这段时期.此时,雏山鸡的个体较小,绒毛稀短,采食量少,产热量少,体温调节能力不完善,对温度变化非常敏感,故而亟须人工保温.山鸡的育雏是其养殖过程中的关键阶段,育雏的好坏不仅影响雏山鸡的生长发育,而且还会影响到以后的产蛋率、种用价值及其他生产性能的发挥.现笔者结合实践,将育雏经验简介如下,供参考.     

教育政策视角下农民工子女社会融人的困境与对策

随着社会的发展，农民工子女将会成为城市建设的重要力量，有效地融入城市社会是他们追求的目标，也是社会发展的需要。然而，他们在现实生活中却经历了过多的隔离和排斥，不利于融入城市社会。从教育政策的角度分析了农民工子女社会融入的困境，并从构建学校教育、家庭教育和社会教育3个方面提出了解决农民工子女社会融入问题的对策。     

高校思想政治理论课“三大课堂”立体联动教学模式探究——基于创新人才培养的视角

思想政治理论课是高校实践育人的重要平台,为推动高校综合改革创新,发挥第二课堂的教育作用,逐步构建重点突出、载体丰富、协同创新的思想政治理论课建设体系。从创新型人才培养的视角、系统论的角度突出"注重目标、整体设计、内外联动、多维立体、协同创新"的教改顶层设计,充分发挥"创新设计""特色社团""混合模式"和"创新团队"四大优势,把创新人才培养落实到思想政治理论课教学的每一个环节中,形成思想政治理论课"三大课堂"立体联动教学模式,确保创新育人的有效性。     

小麦糖原合成酶激酶基因(TaGSK1)的染色体定位

以中国春缺体-四体系为材料,提取各材料的基因组DNA,分别经限制性内切酶EcoRI和KpnI完全酶切、电泳、转膜后,用α-32P_dCTP标记的与小麦耐盐相关的糖原合成酶激酶基因TaGSK1为探针进行杂交,结合生物信息学的方法,将该基因定位于普通小麦第一同源群染色体的短臂上,为进一步研究小麦耐盐性的遗传及机理奠定了基础。     

北极狐幼狐脱肛原因及治疗方法

北极狐幼狐由于消化机能尚不健全，加之饲养管理不善、兽舍潮湿、营养不良、体质虚弱或是饲喂过饱引起的消化不良及病理性胃肠炎、腹泻等造成幼狐直肠韧带松弛、肛门括约肌麻痹，出现里急后重、腹内压升高、幼狐频频努责，导致幼狐直肠脱出，特别是刚刚吃饱后的幼狐直肠更容易脱出。本病多发生于45日龄断奶至90日龄育成期幼狐。脱肛是造成幼狐生长发育缓慢、死亡的主要疾病之一，如果不采取积极有效的治疗措施，会使脱出的肠管发炎、坏死，甚至造成幼狐死亡，给养殖户带来严重的经济损失，因此，加强幼狐脱肛的防治，对提高仔狐成活率、增加养殖户的经济效益有着重要的作用。     

商洛市大仓鼠发生规律和防治技术研究

商洛市地处秦岭南麓,横跨北亚热带湿润气候区和暖温带湿润区,生态环境复杂.全市常年耕地面积14.8万hm2,主要农作物有小麦、玉米、豆类、花生等.自1987年以来,大仓鼠上升为我市主要优势鼠种,对农作物的危害损失达5%～30%,最高达45%以上,年约损失粮食7×106kg.本站通过普查与定点监测,对其发生规律和防治技术进行了初步研究.     

山区农业信息化发展研究——基于商洛市的调查分析

为了研究山区农业信息化发展问题,总结可借鉴的经验模式,通过问卷调查、访问座谈等方式开展调查,采用定性和定量方法进行数据分析。研究表明,山区农业信息化技术发展主要存在服务体系不健全、信息传播基础薄弱、宣传不到位、农民信息素养不高、工作水平有待加强、前沿技术传播较慢等问题,为此提出了完善基层服务体系、打造稳定服务通道、加强工作宣传、注重传播环境建设、加大投入力度、建立服务长效机制的发展建议。     

试论高校思想政治理论教育如何体现人文关怀

高校作为思想政治工作的一个重要领域,要注重人文关怀和心理疏导,关键是要以学生为本,尊重学生的主体地位和个性需要,培养他们的自主意识和主观能动性,使其达到自由全面发展。而以学生为本,就要一切从学生的实际出发,即从他们的思想实际、生活实际、学习实际、前途实际出发,进行“人情味”的思想政治理论教育,进而提高思想政治工作的实效性。     

利用手机短信促进高校思想政治教育工作

为进一步加强高校思想政治教育工作的教学改革,提高大学生思想政治教育工作的实效性,对利用手机短信有效开展高校思想政治教育工作进行了探讨。基于手机短信对大学生学习、生活的广泛影响,通过对河北省7所高校学生手机短信的相关调查,从短信对大学生的影响、对高校思想政治教育工作的价值、短信的特点及信息通信技术的发展等方面分析了利用手机短信加强高校思想政治教育工作的必要性和可行性,提出建立手机短信平台、整合信息资源、强化教师队伍建设、寻求教育最佳时机及倡导短信校园文化等相应措施。