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高校遗传学课程建设与优化 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从《遗传学》课程的特点出发,分析了《遗传学》课程教学中存在的一些问题,对在《遗传学》课程建设过程中的教材的改进、教学内容的更新、教学方法与手段的优化、实践性教学的提升等方面的问题进行了探讨,提出了改进优化的一些思路和方法。 相似文献
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为筛选适合冀西北农牧交错区种植的耐瘠薄、耐干旱的青贮玉米(Zea Mays L.)品种(品系)。本试验选取12个早熟的青贮玉米品种(品系),对其株高、穗位高及茎粗等农艺性状,产量性状和品质性状进行比较研究。其中‘21RW118’‘德美亚3号’‘21RW66’‘巡天816’‘D1-2’‘德美亚1号’‘D1-1’‘20H-101’含水量在65%~75%之间,符合青贮玉米收获标准;‘20H-101’‘D1-2’‘德美亚1号’的生育期为103 d,且在收获时达乳熟期,鲜草产量分别为53.91 t·hm-2,44.22 t·hm-2,56.63 t·hm-2,干草产量分别为16.20 t·hm-2,15.09 t·hm-2,11.88 t·hm-2;‘20H-101’‘D1-2’‘德美亚1号’的每吨干物质可产生牛奶的重量分别为1 748.0 t·hm-2,1 803.5 t·hm-2,1 800.0 t·hm-2... 相似文献