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71.
精品课程建设在专业教学改革中处于核心地位。从课程建设思路、建设成效、建设特色3个方面阐述了"森林营造技术"精品课程建设的内涵,强调要优化课程教学内容,完善实践教学体系,开发项目教材,改革教学方法,更新教学手段,加强"双师结构"教学团队建设和实训基地建设。实施"任务驱动、工作导向式"的教学模式,促进了教师教学方式、学习者学习方式的根本改变,提高了"森林营造技术"课程教学质量。  相似文献   
72.
张玉芹  李前  刘方明 《玉米科学》2021,29(3):137-144
对吉林西部6个乡镇和通辽市5个旗县共170份玉米养分调查数据进行分析和评价.结果 表明,吉林西部玉米平均单产8782 kg/hm2,氮、磷、钾养分平均投入量分别为199、96、94 kg/hm2,偏生产力分别为50、97、101 kg/kg;内蒙古通辽平均单产10200 kg/hm2,氮、磷、钾养分平均投入量分别为27...  相似文献   
73.
2017~2018年,以传统畦灌常规施氮为对照,采用大田裂区试验,以传统畦灌常规灌量40%(W1)、常规灌量50%(W2)、常规灌量60%(W3)为主处理,以常规施氮量50%(N1)、常规施氮量70%(N2)、常规氮施量(N3)为副处理,研究浅埋滴灌下水氮减量对春玉米干物质积累及水氮利用效率的影响.结果表明,浅埋滴灌下...  相似文献   
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