桃树秋施基肥技术

1)施肥时间要早。桃树秋施基肥一般以9月上中旬为宜,这一时期土温较高,根系再生能力强,断根恢复快。同时肥料转化快,有利于树体吸收。2)施肥宜浅。桃树根系主要分布在20～40cm土层,施肥沟或施肥穴深度以30～40cm为宜。3)施肥面宜广。桃树根系需氧性较苹果等果树强,应适当增大施肥面积,扩大根系吸收面积,改善根系生长环境,提高根系吸收功能。生产中施基肥应与改土相结合。具体方法为:沿树冠外围挖施肥沟,沟宽40～60cm、深30～40cm,并注意施肥位置要逐年轮换,一般3～4年完成一次土壤改良。4)基肥养分要全。桃树基肥应以厩肥、饼肥为主,并根据…     

注射禽流感疫苗对产鸽生产性能的影响

编者注:该论文提出了一个相当重要和非常有意义的实际问题,目前使用的禽流感灭活疫苗对鸽及其他珍禽的正常生产性能有较大的不良影响,必须尽快地研制适合珍禽使用的禽流感灭活疫苗。为了获取注射禽流感疫苗对开产鸽群生产性能影响的科学数据,采用分组试验的方法对产鸽注射H5N2禽流感灭活油乳剂疫苗,注射部位是翼下臂头肌肉,注射疫苗后5个月内,统计各组的产蛋,生产乳鸽、无精蛋、死胚及乳鸽死亡数,并对所记录的数据进行统计学比较分析。1方法选取3000对健康杂交王鸽,随机分成A、B、C三组(试验前各组存栏对数、蛋数,乳鸽数量及日龄基本一致)…     

基于空间关联分析的新疆资源环境绩效评价

以2019年新疆14个地州市的自然资源数据为基础,采用资源环境绩效指数（REPI）方法,选取相对应指标进行计算,探讨各地区的资源环境绩效;并运用Geoda软件,对各地区间资源环境绩效进行空间关联性分析。结果发现,新疆北部区域资源环境绩效相对较高,其次是南部地区,东部地区最低。针对东部地区提出,应重点解决资源配置和环境保护问题。因此,政府应从政策入手,因地制宜,依据新疆三大地区不同资源要素和生态环境禀赋,切实把“环保优先,生态立区”的发展理念落实到位,提高新疆整体资源环境绩效水平。     

长沙市红火蚁疫情监测及扑灭根除实践与启示

红火蚁属于外来入侵有害生物,具有很强的繁殖力和破坏力.2017年3月,长沙市首次发现红火蚁疫情.为了扑灭疫情,省市两级连续3年开展疫情监测和防治扑杀.通过新"两步法"专业化扑灭与后期巩固措施,红火蚁疫情得到根除.     

陈平川的"农电三字经"

陈平川,河南省卫辉市庞寨供电所电工班班长,连年被新乡供电公司、卫辉市电业局评为“优秀农电工”,人们很难将这个朴实、直爽的农村汉子与“发明家”、“维修高手”、“服务精英”联系在一起。他把工作以来的体会,编成了4句“农电三字经”。     

海鲜菇氨基酸对运动性疲劳恢复的作用

以小鼠为研究对象进行分组试验,研究海鲜菇富含的多种氨基酸对运动性疲劳的恢复作用和相关机制.建立小鼠运动疲劳模型,通过灌胃不同剂量的海鲜菇氨基酸溶液,测定小鼠肌糖元和肝糖元含量;检测小鼠SOD、GSH-PX和CAT等生化指标.结果表明,与对照组相比,3个剂量组的小鼠肝糖原和肌糖原储备量显著增长(P<0.05),SOD、G...     

基于GF-6/WFV卫星遥感的大田冬小麦叶片氮素含量估测

为对大田冬小麦叶片氮素含量（LNC）进行快速、准确及无损监测,通过在江苏省泰州泰兴市、盐城大丰区和南通如皋市布设冬小麦遥感监测大田试验,在获取试验样点冬小麦冠层红光波段反射率（RED_ref）、近红外波段反射率（NIR_ref）和计算的十个光谱指数（RVI、NDVI、DVI、SAVI、OSAVI、MSR、RDVI、EVI2、NLI和SVI）基础上,将12个遥感光谱指标与冬小麦LNC进行相关分析,选出与LNC相关性较好的作为模型输入变量,构建基于BP神经网络的冬小麦LNC估测模型, 并利用GF-6/WFV卫星遥感影像对县域冬小麦LNC的空间分布开展监测。结果表明,12个遥感光谱指标与冬小麦LNC之间存在不同程度的相关性,其中NDVI、RVI、MSR、OSAVI和NLI与冬小麦LNC的相关性较好（相关系数不低于0.65）。将优选的5个遥感光谱指标作为模型输入变量,构建基于BP神经网络的冬小麦LNC估测模型（LNC-BPEM）,模型的估测精度r²=0.866,RMSE=0.246%,ARE=12.9%。将冬小麦LNC-BPEM估测模型和GF-6/WFV影像结合对县域冬小麦LNC的空间信息监测,获得了如皋县域冬小麦LNC的空间分布特征,该区域冬小麦LNC范围在0.9%~2.0%（长势正常）的种植面积为29 693.3 hm²,占冬小麦总种植面积的74%。这说明利用GF-6/WFV卫星的多个遥感光谱指标与神经网络结合建模可有效估测县域大田冬小麦叶片氮素含量。     

三元交互视角下风景园林设计课程教学改革研究

针对高职院校学生在学习设计课程时自我效能感低的特点,引入社会认知理论的三元交互决定模型,通过从高职院校学生的“个人认知”、“行为模式”和“环境因素”三元视角重新梳理风景园林设计课程体系,在教学设计中融入思政元素,使课程思政和专业教学相互融合,使学生“术”与“德”更好融合,以实现“三全育人”的目标。具体措施包括:通过挖掘教学目标和内容的思政元素,塑造学生产生高效能感的“个人认知”;通过组织“项目沉浸式”教学过程,促使学生产生互为榜样的“行为模式”;通过完善课堂教学评价,营造学生良性互动的学习环境。     

甘肃省年有效降水次数的异常特征分析

利用1958-2001年甘肃省45个气象站的逐日降水资料,统计出年有效降水次数,通过经验正交展开(EOF)和旋转经验正交展开(REOF),研究其异常的空间结构及时间演变规律,同时利用墨西哥帽子波变换技术,对甘肃省年有效降水次数进行多时间尺度分析.结果表明:大范围区域一致性异常是甘肃省年有效降水次数的首要特征;甘肃省年有效降水次数异常区域大致分为4个关键区;从总体上看(较大时间尺度),甘肃省年有效降水次数是增加的,而从较小时间尺度看,则表现为增中有减,减中有增的复杂变化.     

论高校教师的学术权力

权力是一种强制力,也是一种影响力.高校教师的学术权力是一种魅力型权力,是一种感召力,它的合法性在于高校教师非凡的个人魅力,如高校教师的学识、能力、人格、气质等.高校教师学术权力的特殊性,决定高校教师管理的特殊性.高校教师可以通过专家治校实现其学术权力.