天然膨润土吸附Cu2+的动力学、等温线及热力学研究

文章讨论了不同影响因素如接触时间、振荡速度、膨润土用量、初始离子浓度、初始pH、温度等对膨润土吸附性能的影响,研究了Cu2+在天然膨润土上吸附的动力学、等温线和热力学理论。动力学研究数据表明,吸附满足准二级动力学模型,吸附初始阶段受界面扩散控制,45 min后受粒子内扩散控制;吸附满足Freundlich等温线模型;吸附是一个自发的、吸热的过程,而且反应不可逆。     

沙漠增温效应下绿洲棉花热量生产潜力分析

在新疆干旱区,由于暖季沙漠增温效应的影响,与沙漠相邻绿洲区的热量资源相对优越,为植棉提供了有利条件。但随着时空变化,绿洲棉花热量生产潜力也呈现出相应的分异规律。本文以新疆北疆玛河流域石河子平原绿洲区为例,将绿洲与沙漠联系起来考虑,分析了距沙漠不同距离梯度的绿洲区棉花热量生产潜力。结果表明:石河子平原绿洲区内,距离沙漠最近区与最远区之间棉花热量生产潜力相差389Kg/hm2,绿洲与沙漠的距离平均每增加10Km,热量生产潜力下降43Kg/hm2。暖季沙漠增温效应对绿洲棉花的热量生产潜力影响明显,沙漠对相邻绿洲区的农业生产有着正面影响,起到了除太阳外第二个热量源的作用。     

准噶尔盆地沙漠增温效应对棉花光合速率、蒸腾速率的影响

沙漠增温效应导致了绿洲不同区域热量资源的分异[1],为了进一步了解沙漠增温效应对绿洲不同区域作物的影响,本文通过在准噶尔盆地沙漠区、距沙漠20 km、70 km区域进行试验,从棉花生理生态的角度分析了准噶尔盆地不同区域的农田小气候、棉花净光合速率(Pn)、蒸腾速率(Tr)的差异。结果表明:(1)准噶尔盆地三个区域之间的光合作用有效辐射差异不大;(2)不同区域的大气温度均呈单峰曲线,距沙漠越近的区域温度越高;(3)不同区域的相对湿度都呈现不断下降的趋势;(4)影响区域间Pn、Tr差异的主要因素是气温的差异。     

绿盲蝽对13种不同寄主植物适合度的初步研究

室内条件下研究了绿盲蝽在13种寄主植物上不同龄期若虫的发育历期和成虫的寿命。结果表明，绿盲蝽在不同寄主植物上不同龄期若虫的发育历期及若虫期均有显著差异，其中四季豆上若虫的发育历期明显缩短，其它寄主植物之间无明显差异；在常规棉花上若虫的发育历期延长，但和豆类及转基因抗虫棉相比无明显差异。在两种抗虫棉上成虫的寿命明显缩短，其它寄主植物之间无明显差异。说明转基因抗虫棉和豆类植物更适合绿盲蝽的生长发育。     

谷优353机插配套高产栽培技术

根据谷优353的特征特性,总结机插秧从秧苗培育到大田管理的配套高产栽培技术,包括机插壮秧培育、机插环节、肥水管理等内容。     

毛杨梅树皮提取物抗氧化及清除自由基活性初步研究

毛杨梅树皮提取物中的主要成分为局部棓酰化的聚原翠雀定,具有比原花青定抗氧化活性更强的化学结构特征.本研究以水为提取剂,通过强化提取、絮凝沉降、溶剂萃取、吸附分离等手段从树皮中提取分离得到产物,并经花色素反应定性和IR谱图鉴别.用凝胶渗透色谱法(GPC)和蒸汽渗透压法(VPO)测定产物的相对分子质量(Mr)及其分布,产物中95%以上组分的数均相对分子质量(Mn)为1 705(相当于聚合度4～5),其余组分的Mn为798.用化学法测定目标产物分子中C-3的棓酰化度为38%.生物活性功能测定结果表明,目标产物能明显抑制油脂过氧化;络合Fe2 金属离子能力为181 mg/g;1 mg目标产物对1,1-二苯基-2-苦基肼(DPPH)自由基的清除速率为0.23 mg/min,清除率为92%(试验浓度:产物与DPPH质量比为1:1.8),强于马尾松树皮原花色素试样.初步研究结果表明,毛杨梅树皮提取物可望进一步开发成为新型天然抗氧化及自由基清除剂.     

PF与UF树脂混合比对竹帘板胶合性能的影响

以酚醛（PF）胶为基础，通过与不同加量的脲醛（UF）胶相混合，形成一系列混合胶粘剂。在不同的热压条件下，用混合胶粘剂压制竹帘胶合板，经对各组分制品的耐沸水和耐老化性检验，确认当热压温度为140℃时，脲醛胶的最大加量可以达到酚醛胶量的40％，制品的胶合状态不会受到破坏。     

大豆栽培田间管理

俗话说“三分种,七分管”,田间管理是大豆栽培技术的重要组成部分.加强田间管理,是充分利用一切有利因素,排除一切不利因素,创造适宜的环境条件,促进大豆正常生长发育的重要措施.大豆整个生长期可划分为3个阶段.出苗到始花前,为营养生长阶段;始花到终花,为营养生长与生殖生长并进阶段:终花到成熟,为生殖生长阶段.它们又分别称做前期、中期和后期.     

法治视角下提升高校学生管理水平的思考与探索

高等教育改革正处于深水区,学校权力和学生权利之间的冲突时有发生,给高校学生管理带来严峻挑战,迫切需要用法治的思维和法治的方式,探索学生管理的新思路、新路径。通过梳理高校学生管理中存在的问题,以提升管理法治化水平为目标,按照坚持依法治校、优化资源配置、硬化制度约束和推进公开透明的思路,提出加快建立健全制度规则体系、引入第三方评估论证机制优化资源配置、通过政府购买服务方式提高服务效率、严格执行规章制度和加大信息公开力度等举措,以期加快学生管理现代化进程。