内蒙古白绒山羊引入贵州的行为观察

本文对引入贵州的28只内蒙古绒山羊进行了昼夜24h连续行为跟踪观测。研究结果表明，采食和游走行为发生在白天，反刍、睡眠、站立和躺卧多在夜间。采食、反刍、休息（睡眠、站立、躺卧）三者时间之比为1：0．89：1．31。引入绒山羊性情较本地山羊温顺，采食时间比本地山羊短20．29％－34．78％，采食能力不如本地山羊。     

不同土地利用方式下土壤微生物数量与土壤肥力的关系

选取了6种不同土地利用方式，分别对土壤微生物数量变化及其与土壤养分的相互关系进行了研究。结果表明，不同土地试上土壤微叫量各有差异，具体表现为干鱼塘底泥＞菜地＞水稻田＞果园＞粮作旱地＞荒草地；但从土壤微生物多样性指数来看，则表现为粮作旱地＞草地＞果园＞荒地＞水稻田＞鱼塘底泥。土壤中微生物总量与微生物多样性指数二者的变化趋势不一致，因此，评价土壤生物多样指数应将二者结合起来。微生物数量与土壤大多数教养分含量（除有效磷和全钾之外）之间存在着一定的正相关关系，即土壤微生物数量随土壤养分含量的增加而增加。     

从土壤侵蚀角度讨论华南降水特征

华南降雨强度大且雨季长，导致严重土壤侵蚀发生的潜在可能性极大。全省各垢最大降雨强度超过了花岗岩地区土壤的入渗率，显然，降雨不是华南土壤侵蚀的限制因素。就全省范围来说，降雨的地方性差异与侵蚀区分布之间，不存在明显的关系。但对于一定地区，降雨的时间和量值对土壤侵蚀也起着控制的作用。     

农林院校教学评价的特点与改进意见——《高等农林院校教学质量评价方案的研究与实践》研究报告(三)

农林院校教学工作评价研究与实践 ,不仅体现了教学评价的共性 ,而且体现出鲜明的特点 ,并对教学评价理论体系的构建有所建树 ,对教学评价工作的发展有所建议。     

基于AHP法的高等农业院校实践教学质量评价

在构建高等农业院校实践教学指标体系的基础上,利用AHP法的基本理论与方法,从实践教学态度、教学内容、教学条件、教学方法和教学效果等5个方面建立了实践教学评判矩阵,最终构建了一套系统而全面的实践教学质量评价模型,并对该模型的有效利用进行了科学探讨。     

肉用山羊增产配套技术

肉用山羊增产配套技术周光明，王教勋，（四川省畜禽繁育改良总站成都６１００４１）邓泽高，熊朝瑞（四川省畜牧兽医研究所成都６１００６６）前言山羊在世界上分布广，１９８９年全世界山羊存栏总数达５．２６亿只，中国为７７８８万只，居世界第二位。目前国际国内市场...     

水稻有机复混肥应用效果研究

水稻有机复混肥因为含有有机和无机成分，其氨磷钾配比较合理。科学施用水稻有机复混肥有利于水稻生长发育，提高水稻成穗率，有效穗，使实粒数增多，千粒重增重，比农民习惯施肥具有显著的增产效果。