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<正>按照职业教育集团化办学的主体构成和运行特征不同,我国目前的职业教育集团化办学可划分为行业型(或专业型)职教集团、区域型职教集团和复合型职教集团三种类型。行业型职教集团的突出特点是行业主导,一般是以行业名牌学校为龙头,以开设同类专业的中职学校为主体,联合同类行业、企业及科研单位组建的职教集团。黑龙江省畜牧兽医职业教育集团是在黑龙江省教育厅、黑龙江省人民政府国有资产监督管理委员会、黑龙江省工业 相似文献
53.
以稻壳(RH)和木屑(PS)为原料,使用小型烘焙装置,研究了烘焙对生物质燃料品质的提升作用。相比原料,烘焙稻壳(TRH)和烘焙木屑(TPS)固定碳质量分数的最大上升量分别为7.18%和11.76%;C元素质量分数的最大上升量分别3.50%和5.80%,挥发分和O元素质量分数明显下降,H元素质量分数小幅降低;热值有所提升,最大提升幅度分别为11.1%(RH)和15.9%(PS);半纤维素大量分解,至300℃后烘焙的稻壳和木屑中半纤维素质量分数仅为2.41%和1.06%,降幅均超过90%,木质素质量分数显著增加,最大增幅分别为119%(RH)和208%(PS)。生物质烘焙后,内部纤维结构被破坏,可磨性提高,随着烘焙程度的加深,烘焙稻壳研磨后粒径在0.15 mm以下的颗粒显著提升;—OH和C—O等含氧官能团减少,疏水性提升,250℃烘焙30 min的稻壳和木屑的疏水性提升幅度分别为28.08%和25.66%。 相似文献
54.
55.
选择同期断奶的生长獭兔180只,随机分成3组,日粮分别按NRC饲养标准(Ⅰ组)、克里莫饲养标准(Ⅱ组)、一料到底饲养标准(Ⅲ组)3个饲喂模式的营养水平配制,观察其对仔兔生长发育、营养物质消化率、被毛品质的影响。结果表明:仔兔90日龄的末重和平均日增重Ⅰ组显著高于Ⅱ组6.41%(P<0.05);平均日耗料量Ⅰ组、Ⅲ组分别比Ⅱ组高10.85%、10.31%,差异均极显著(P<0.01);耗料增重比Ⅲ组比Ⅰ组、Ⅱ组分别高4.58%、4.89%,差异均极显著(P<0.01);营养物质的消化率,Ⅲ组显著低于Ⅰ组、Ⅱ组(P<0.05);被毛品质中,被毛密度Ⅲ组极显著高于Ⅱ组14.99%(P<0.01),被毛长度各组差异不显著(P>0.05)。 相似文献
56.
社会主义和谐社会的发展,将社会主义核心价值体系作为精神支柱,而用社会主义核心价值体系来指导高校学生思想道德教育,能够在强化高校思想道德教育工作的同时,坚持中国特色社会主义道路的客观要求。本文主要基于社会主义核心价值体系,充分分析其内涵及特点,以此探究高校学生思想道德教育的指导途径。 相似文献
57.
为了解在不同水色下漠斑牙鲆(Paralichthys lethostigma)幼鱼体重和全长增长以及生长效率和存活率的情况,找到适合漠斑牙鲆幼鱼生长的最适水色,在漠斑牙鲆幼鱼生长最适温度25℃下,采用人工色素调节水色的方法设定五个水色组,即黄褐色A、蓝色B、绿色C、黑色D、红色E水色组以及对照组F,试验分三个阶段进行,分别研究在这五个不同水色下漠斑牙鲆幼鱼体重和全长增长、生长效率、存活率的情况。结果表明,当水色是黄褐色A时漠斑牙鲆幼鱼体重增长和全长增长最快。在第二阶段试验中发现漠斑牙鲆幼鱼最大生长效率出现在黄褐色A水色中。在第三阶段试验中发现在黄褐色A水色中漠斑牙鲆幼鱼存活率最高。综合三个阶段结果得出,黄褐色A色对漠斑牙鲆稚、幼鱼的影响效果明显,且不会降低成活率,是适合漠斑牙鲆幼鱼生长的最适水色。 相似文献
59.
佐凤娟 《农村实用科技信息》2014,(2):63-63
幼儿期正处于具体形象思维这一阶段,所以,幼儿的想象需要具有丰富的经验表象。幼儿在阅读图书时,首先要观察,然后依靠想象、逻辑思维进行加工,才能理解画面的意义。因此,平时教师应注意引导幼儿观察周围的生活,丰富其直接的感性经验,使幼儿在阅读时有事半功倍的效果。 相似文献
60.
为原核表达抗四环素的单链抗体(Sc Fv),并进行免疫学活性的初步测定,将前期克隆的四环素Sc Fv全长基因克隆到p ET-24a载体后转化入大肠杆菌BL21工程菌;IPTG诱导后进行SDS-PAGE检测目的蛋白的表达,间接ELISA分析纯化的表达产物的免疫活性。通过酶切鉴定法、DNA序列测定,证明目的基因构建正确,SDS-PAGE和间接ELISA分析显示表达蛋白为27.8 ku,纯化后的蛋白免疫学活性良好。表明成功表达了具有免疫学活性的四环素Sc Fv,为四环素的药物残留检测方法建立奠定了基础。 相似文献