用脉冲激励法分析粉碎机的固有频率

本文利用单点激振多点拾振及信号处理的地爪式粉碎机的振动特性作了分析，测定了在各阶模型态下的固有频率，为进一步分析其振动特性及声振关系提供了依据。本文所用的测试方法简单易行，对于只需获取低阶模态下的动态特性试验可供参考。     

草原牧区畜牧业机械化发展战略研究

近年来，我区草原畜牧业机械化成绩显著，居全国牧区省区的首位。一是畜牧业机械保有量逐年增长。据2007年统计，全区畜牧业机械总动力达到7．89万kW，畜牧业机械总台数为31．8万台，约占全国畜牧业机械总数的6％，比上一年增长12％：二是畜牧业机械化作业项目逐年扩大。机械化作业项目由过去单纯的牧草收获，向人工草场建设、天然草场改良、牧草松土补播、     

中药治疗奶牛妊娠漏乳

奶牛妊娠漏乳是奶牛疾病的疑难杂症之一，多发生于青年奶牛第1胎，第2胎以上奶牛较少发生。此病如不及时诊治或改善饲养管理条件，会继发乳房炎或乳头炎，轻则因产前乳房未发育成熟即泌乳，产后乳量少，重则产后四乳头皆挤不出乳汁而淘汰。笔者采用中药治疗该病22例，治愈21例（其中妊娠6—7月、发病时间6—9月份居多），效果显著，报道如下。     

Rubisco小亚基基因片段的亚克隆及其瞬时表达载体的构建

1,5一二磷酸核酮糖羧化酶／加氧酶位于植物叶绿体中,是绿色植物中含量最丰富的蛋白,它催化CO2固定和光呼吸作用的第一步。从含Rubisco小亚基基因片段的pGR107-rbcS质粒中亚克隆出Rubisco小亚基基因片段,将PCR产物与pGEM-T：Easy载体连接,用EcoRI酶切鉴定酶切重组载体,利用低溶点胶回收大约300bp大小的Rubisco小亚基基因片段,将其回收片段与pSLJ75515瞬时表达载体连接,用EcoRI酶切鉴定,筛选出阳性重组体,即为pSLJ75515-rbcS瞬时表达载体。本实验为进一步研究Rubisco小亚基基因功能和基因沉默机制奠定了基础。     

我国普通高中教育非均衡发展的实证分析

当前,普通高中与职业高中、城乡普通高中、普通高中教师学历与职称结构、普通高中教育经费投入的非均衡发展等问题始终存在。建议通过加大财政拨款力度,投资重点转向高中教育薄弱地区、薄弱学校和职业学校,促进薄弱学校和职业高中的快速发展;加强师资队伍建设,鼓励在职教师参加学历教育。并通过定期的继续教育培训提升教师的师德修养、教学能力、敬业精神等,以改善我国普通高中教育非均衡发展的状况。     

宁明县打造绿色蔬菜品牌的思考

发展绿色蔬菜生产是社会进步和市场竞争的需要,宁明县绿色蔬菜生产已初具规模,但在宣传培训、农药化肥施用、产地环境保护、产品市场引导等多方面还存在不足,阻碍着绿色蔬菜生产的全面发展。针对上述问题,提出政府应当进一步加强引导,切实改变传统的生产方式和提高菜农的科技素质,强化技术服务,推广标准化、规范化栽培技术,加强市场营销,加大投入力度,打造绿色蔬菜品牌等政策措施。     

奶牛形体图像处理中尺度不变特征变换特征点检测与匹配策略的应用

针对奶牛形体图像,分析尺度不变特征变换特征点检测与匹配算法的应用特点,提出一种全自动图像格式转换,尺寸调整,特征点检测,特征点匹配,数据存储策略.结果表明,该策略定位特征点精确,数据有效性强,匹配结果准确.     

肇东苜蓿和Pleven6苜蓿离体再生体系的建立

以肇东紫花苜蓿和Pleven6紫花苜蓿的子叶、下胚轴为外植体,建立离体再生体系。结果如下：最佳愈伤诱导培养基：肇东苜蓿为MS+2.0mg/L2,4-D+0.5mg/ＬKT+3%蔗糖,Pleven6为MS+1.5mg/L2,4-D+0.5mg/LKT+3%蔗糖;分化培养基：MS+2.0mg/L6-BA+0.5mg/L NAA+3%蔗糖;分化继代培养基：MS+0.3mg/L6-BA+0.1mg/LNAA+0.3mg/LKT+3%蔗糖;生根培养基：1/2MS+0.5mg/LNAA+1.5%蔗糖。两个品种的子叶均较下胚轴分化时间短、分化效率高,肇东苜蓿诱导率和分化率明显高于pleven6苜蓿。     

植物转录后基因沉默抑制蛋白研究进展

转录后基因沉默现象广泛存在于植物、动物和真菌中。在植物中转录后基因沉默现象是对外来病毒入侵的一种防御机制。植物病毒既是转录后基因沉默的起始物、靶目标，又是编码抑制转录后基因沉默的蛋白。已经发现3种病毒抑制子作用于转录后基因沉默的不同阶段：烟草蚀刻病毒蛋白（HC-Pro）作用于转录后基因沉默的持续阶段，产生25nt小RNA的上游和产生沉默信号的下游区域；马铃薯x病毒蛋白（P25）和黄瓜花叶病毒蛋白（CMV2b）作用于转录后基因沉默的信号阶段。