短季棉豫早73适宜播期与密度研究

试验采用2个播期配合4个密度研究了短季棉豫早73的适宜播期与密度。结果表明,麦收前5月2 0日播种,种植密度为11.2 5万株/hm2 的棉花生育进程与棉花的最佳生长季节较为吻合,叶面积系数大,单株结铃增加,较其他处理增产4 .7%～81.8% ;如果推迟到麦收后6月5日播种,将密度增加到13.5 0万株/hm2 ,也能取得较高的产量。     

不同品种杂交棉的光合特性及产量比较

在大田栽培条件下,研究了杂交棉豫杂35、中棉29、标杂A2、标杂A1、经杂2号的主茎叶的光合特性及其产量和纤维品质,结果表明:豫杂35由于其叶片功能期Pn较高,且衰老慢,其叶片的Pn、Fv/Fm和ФPSⅡ日变化幅度又较小,对强光利用能力强,全天光合速率较高,从而获得显著高的最高产量;中棉29、标杂A2、和经杂2号获得较标杂A1显著高的产量;标杂A1由于叶片早衰且叶片光合性能相对较差,而产量最低,纤维品质较差。     

云南树莓资源的开发与利用

1　生物学特性树莓 (Rubusspp .)别名木莓、覆盆子 ,为蔷薇科悬钩子属多年生落叶灌木 ,复叶 ,小叶 3～ 5枚 ,茎直立或匍匐 ,具刺或无刺。树莓喜光、喜冷凉气候 ,耐贫瘠 ,适应性广 ,抗病虫害能力强 ,对栽培管理要求不严。具有结果早、收益快、果实风味佳等特点。2　利用价值树莓     

苏北平原地区中华猕猴桃引种试验

中华猕猴桃原产我国。因其果实具有特殊的风味、含量极丰富的维生素C和医疗上的功效,而成为当今国际上一种新兴的栽培果树。 为了探索在苏北平原地区气候条件下,引种栽培中华猕猴桃的可能性,研究其生物学特性、繁殖技术等,于1975～1980年分别从北京植物园、河南西峡林科所、河南信阳地区林科所引进中华猕猴桃原种和硬毛变种的实生苗进行栽培试验,其后又从北京植物园、山东农学院等单位引进良种和优系接穗进行高接。     

吉林省公路绿化树种选择的探讨

分析了吉林省公路绿化的环境特征,总结出公路绿化树种的选择标准,选择适合吉林省公路绿化的大乔木35种、小乔木10种、灌木12种、藤本3种,为吉林省盐碱地、干旱、水湿等特殊环境提供适宜的绿化树种,最后为吉林省公路绿化提出了建设性的意见。     

甘肃省农业保险发展现状及问题探究

我国自2004年"中央一号"文件提出"加快建立政策性农业保险制度"以来,农业保险已经走过十年历程,初步探索出一条符合国情的发展道路.我国农业保险业务规模仅次于美国,已跃居亚洲第一,成为全球最重要的农业保险市场之一.甘肃省自2007年开始与全国同步开展政策性农业保险,在各级政府部门引导和各方协同推进下,政策性农业保险开办险种和承保覆盖面迅速扩大,农业保险覆盖到所有市州、县区.但在快速发展的同时,政策性农业保险也逐渐暴露出一些难以解决的深层次问题,现有农业保险产品已不能有效满足农户多层次的风险保障需求.本文从甘肃省农业保险实践出发,分析农业保险发展中遇到的问题,提出利于农业保险发展的切实可行的政策建议.     

松材线虫伴生细菌与松材线虫的关系及致病性机理研究

松材线虫病又称松树萎蔫病,近年来成为了国内严重毁坏型病害。如何治理该病害成为了当今植物保护界研究热点,降低该病害对生产造成的损失尤为迫切,现通过对松材线虫病的危害进行分析,总结前人对松材线虫病的研究成果:分析松材线虫伴生细菌的多样性,发掘松材线虫伴生细菌与松材线虫的关系,结合国内外研究松材线虫伴生细菌的致病性机理研究,总结得出松材线虫伴生菌种较多,没有明显的专一性,结合微生物细菌研究的发展,分离和鉴定出越来越多的细菌种类;指出了松材线虫与携带细菌之间存在密切相关,毒素在松材线虫伴生细菌的致病机制中起着重要作用。     

云南咖啡主要病虫害及防治调查研究

对云南保山、德宏、普洱等地咖啡病虫害开展调查研究,结果表明:咖啡锈病(Hemileia vastatrix Berk et Br.)、炭疽病(Colletotrichum coffeanum Noack)、褐斑病(Cercospora coffeicola Berk.et Cooke)、幼苗立枯病(Rhizoctonia solani Kuhn.)、旋皮天牛(Acalolepta cervina Hope)、灭字虎天牛(Xylotrechus quadripes Chevr)和根粉蚧(Planococus lilacinus Cockrell)是云南咖啡主要病虫害,其危害较重。根据调查研究结果,提出相应防治方法,为云南咖啡主要病虫害的防治提供依据。     

基于学生工程能力培养的“食品工程原理”课程教学实践与探索

“食品工程原理”课程在食品类专业学生工程能力培养中起着重要的作用。在分析前期教学问题的基础上,围绕教学内容、方法、技巧和手段等进行了以提高学生工程能力为目的的课程教学实践与探索,旨在为提高该课程教学质量提供一定参考。