"学导式"教学法在解剖实验课教学中的应用

解剖学是一门重要的医学基础学科 ,是学生进入医学殿堂的“开门课”。解剖学实验课作为解剖教学的重要组成部分 ,既是实践学生所学理论知识 ,培养学生观察能力和动手能力的必要手段 ,又是开发学生智力 ,培养创新思维的重要途径。“学导式”教学法是充分尊重学生学习的主体地位 ,发挥教师教学主导作用的一种教学法。在实验教学设计中 ,我们遵循以培养学生的“三基”为准则 ,把创新教育渗透于教学中 ,体现“以学生为本”的指导思想 ,其主要从以下三个方面进行。1　课前准备1 .1　制定具体而明确的教学目标在实验课教学中 ,我们根据教学大纲及…     

深圳市宝安地区植物病虫害种类调查

对深圳市宝安区植物的病虫害种类进行了调查,并对病虫害发生原因及特点进行了分析。结果表明,共发现50种病害,其中真菌病害26种,细菌病7种,病毒病害5种,线虫病害12种;虫害37种,分别属于7目27科。其中有些病虫害对蔬菜、花卉和果树生产造成了较严重影响。     

粉葛种苗离体繁殖技术初步研究

为获得粉葛的离体繁殖技术,以地理标志火山粉葛嫩枝为外植体,通过调整基本培养基、生长调节剂种类和配比,选出适合的诱导、继代增殖和生根培养基配方。结果显示,粉葛嫩茎尖是诱导愈伤组织的最佳材料。培养基MS+6-BA 0.1 mg/L+2,4-D 0.1 mg/L有利于粉葛茎段侧芽的萌发,而MS+6-BA 0.5 mg/L+2,4-D 1.0 mg/L则能高效诱导茎段产生愈伤组织。但在对粉葛嫩茎尖的诱导试验中,培养基MS+6-BA 0.1 mg/L+2,4-D 0.5 mg/L体现出促进芽萌发、愈伤组织形成并高效分化丛生芽的综合特点。培养基MS+NAA 0.5 mg/L能较好地诱导粉葛试管苗形成不定根。     

不同立木级木荷对低温胁迫的生理响应研究

对5种立木级木荷的叶片进行人工模拟低温胁迫处理,测定其相对电导率、超氧化物歧化酶、过氧化物酶、可溶性蛋白及可溶性糖等生理指标变化.结果表明,不同立木级木荷同一生理指标对低温胁迫的响应呈现较一致的变化规律,但变化幅度差别很大;所有的指标均在低温胁迫到一定程度时,变化趋缓.说明木荷的抗寒机能有其极限,只能在一定程度上减轻低温对植物体的伤害,不同立木级术荷的抗寒防卫机制相同,但单因素的调节能力因立木级的不同而存在显著差异.     

25例蜱虫叮咬致犬肢体麻痹的诊治体会

蜱虫又称壁虱、扁虱、草扒子。属于寄螨目蜱总科。分为硬蜱和软蜱,是多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫．也是一些人兽共患病的传播媒介和贮存宿主．对人和动物造成严重危害。2009年1月至2011年10月期间．笔者共收治25例因蜱虫叮咬而麻痹甚至瘫痪患犬。现将治疗体会报告如下。     

野生东方白鹳人工饲养条件下昼夜摄食量观察

文章详细介绍了人工饲养条件下3只野生东方白鹳的昼夜摄食量和活动情况。东方白鹳的摄食量最小为1 160 g,最大为1 860 g,日均摄食量为1 533 g,可保证其正常生长发育。     

柳杉人工林蓄积量表的编制

依据收集于我省柳杉主要分布区的柳杉林分样地资料,求算样地蓄积量、样地断面积与样地形数,并配合蓄积量与断面积、树高回归方程,从而编制了柳杉人工林蓄积量表。     

树殇

我在汽车上结结实实地打了一个盹。许许多多的树神站在车道上,个个面孔铁青而威严:你是当今最基层的林业局长吗? 是的,请诸位指点。     

渐行渐远的赫哲人

走近桀骜不驯的黑龙江母性的熏陶在火上舞蹈萨满的咒语带着我们进入诡谲的梦醒来鱼网里捞起半个月亮     

浙江象山港中国对虾放流群的生长

中国对虾原产黄渤海，浙江海域仅偶见其踪迹。其个体大，生长快，生命周期短，经济价值高，是较理想的增养殖品种。为将中国对虾引入我省自然海域，我们在象山港进行了中国对虾苗种放流试验。