内蒙古草甸草原生物量碳分配格局

以中国北方草甸草原为研究对象,借助GIS等工具手段,在草地群落类型实测数据基础上,对内蒙古草甸草原的地上/地下生物量分配开展定量研究,主要结论如下:1)内蒙古草甸草原的生物量碳密度为660.43 g C/m²,其中地榆群落(460.63 g C/m²)具有最高的地上生物量碳密度,地榆群落(787.10 g C/m²)和五花草塘群落(776.22 g C/m²)具有最高的地下生物量碳密度,其他群落间则不存在显著性差异(P>0.05);2)温带草甸草原以16.60×10⁶ hm²的面积,贡献了111.20 Tg的生物量碳,其中地上生物量碳为27.57 Tg,地下生物量碳为83.63 Tg,根冠比(R∶S)为3.03;3)地下生物量沿土壤深度的分布可分为两种类型:线叶菊、芨芨草、野大麦、地榆、贝加尔针茅、苔草以及五花草塘群落属于“指数型”,其地下生物量主要分布在0~10 cm土壤层,且符合指数函数,该类型占据草原群落的主要部分;拂子茅、小叶锦鸡儿以及芦苇群落属于“抛物线”形,其地下生物量主要分布在0~10 cm和20~40 cm土壤层,该类别群落主要为灌木或半灌木,分布曲线不符合指数函数而符合二次函数。     

“三化”进程中农民职业教育与培训政策的国际比较

农业转型与职业分化是工业化、城镇化、农业现代化进程的必然结果。如何强化农民职业教育与培训是政府面临的重大问题之一。英国与美国的农民职业教育与培训政策经验表明,只有通过立法和财政支持,切实加强农民职业培训,才能促进农民有效就业;韩国与中国台湾农民职业教育与培训政策目标呈现多元化,政府主导的农民组织与其培训政策不仅为了提高就业率,更注重农业后继者培养和农民精神教育;巴西农民职业培训政策则强调了社会综合治理和政策协调。根据描述公共政策、政策环境和政策系统三者关系的经典的戴伊范式,农民职业教育与培训政策只有在其政策主体、政策目标和目标受众相互匹配、相互协调时,才能发挥出预期的政策效果。     

“冠农”世界名校的发展战略与变革趋向——基于瑞典农业科学大学的个案分析

瑞典农业科学大学是一所在生命和环境科学领域拥有世界领先水平的世界名校,在大学科研论文质量农学领域排行榜中,它是全球唯一一所以农业院校冠名而能跻身世界前20强的大学.但从综合评价指标来看,它还远非真正意义上的“世界一流大学”,面临坚持单一“涉农”办学模式还是要迈向综合化的痛苦选择.面对诸多挑战,该校调整了发展思路.在其最新公布的“2013-2016战略”中,发展定位取向为生命科学和环境科学领域为优势的世界一流大学,战略重点更加重视管理,强化科研和人文关怀,积极探索更改校名的可能性;在科学研究方面,突出生命和环境科学并向非农学科领域拓展;在人才培养上,强调提高教育质量、就业能力与深化国际合作;在重点发展领域上,更加聚焦、交叉融合、注重应用;在教育行政与管理方面,更加注重学术质量评估和保障工作.所获的启示是,必须顺应时代发展潮流升华办学理念与变革发展模式,在强化优势和特色学科的同时积极融合非农学科发展,在综合考虑社会需求的前提下不断提高人才培养质量,进一步完善内部质量评估机制以强化高校内部管理.     

以色列特有的农业合作经济形式——基布兹和莫沙夫

以色列特有的农业合作经济形式———基布兹和莫沙夫南京农业大学国际交流与培训中心刘志民基布兹（Ｋｉｂｂｕｔｚ），希伯莱语意为集体农庄、社区农庄、集体农场。基布兹是以色列特有的生产资料公有的社会和经济实体，这种独特的社会和经济结构是在２０世纪初成长起来的...     

加强特色型大学建设的战略思考——以教育部直属重点农业大学为例

“特色型大学”是时代的产物,与相关行业共生发展,在国家经济社会发展中作用巨大。我国高等教育管理体制改革后,这类学校的发展面临一系列困扰。就重点农业大学而言,应从明确战略规划、实行部（省）部共建、争取优惠政策等方面进行统筹。     

日本高等农业教育发展道路及模式探索

为了借鉴国外的办学经验,对日本高等农业教育的发展道路及模式进行了探讨,分析表明,19世纪后半叶日本出现了高等农业教育,以后经历了高等农业教育体系初步形成、办学模式创新、教育规模扩张和稳定规模提升培养层次4个主要阶段;经过100多年的发展,日本形成了包含83所各类院校的高等农业教育独特体系———有设立农业相关学部的53所综合性大学、7所农业大学及23所设有农业相关学科的短期大学。     

国内外大学排行榜的相关性分析——基于2010年国内40所高校在四大排行榜中位序的实证研究

以国内40所高校在英国职业与教育资讯机构QS亚洲大学排行榜及国内三大排行榜中的位序及位序波动分析为基础,运用SPSS统计分析软件对QS亚洲大学排行榜与国内三大排行榜进行相关性分析,结果表明,尽管国内外四大排行榜的指标体系不尽相同,但QS亚洲大学排行榜与国内三大排行榜之间存在显著的正相关关系,而国内三大排行榜之间也存在极为显著的正相关关系。多元化的评价指标体系更能反映高等教育多元化的现实,要客观地反映一所大学的综合实力必须进行多维评价结果比较。     

早酥、锦丰梨乔砧密植早结果、早丰产技术通过省级鉴定

<正> 由中国农业科学院果树研究所主持的早酥、锦丰梨乔砧密植早结果、早丰产技术研究,于1988年1月由辽宁省科委组织技术鉴定。早酥、锦丰梨系中国家科院果树研究所育出的优良新品种,曾获全国科学大会奖,已在生产上大面积栽培,但过去对这两品种的栽培技术研究甚少。本试验获得了5年生早酥梨亩产1226.7kg,锦丰梨亩