基于CDIO的应用型本科实践教学模式改革与应用——以家畜环境卫生学课程为例

针对应用型本科实践教学中存在的教学内容与人才培养目标匹配度不高、专业特点反映不足、教学手段单一、考核方式重结果轻过程等问题,以家畜环境卫生学为例,引进CDIO教育理念,面向现代畜牧业生产实际,满足应用型本科动物科学专业要求,充实和改革课程实践教学内容,构建学生全程参与实验教学模式,完善基于实验构思、设计、运作及目标实现的全方位、全过程评价体系与考核方法,为培养畜牧生产类应用型人才打好基础,同时也为其他课程建设及同类高校课程实践教学模式改革建设提供借鉴。     

鸭茅重要种质DUS测试及农艺性状评价筛选

以我国主栽的32个鸭茅品种(系)为研究对象,对其开展了DUS测试,并基于农艺性状进行了综合评价筛选,以期筛选出适合我国南方及长江流域地区生长的优质鸭茅种质资源。结果表明:供试鸭茅品种(系)可根据其物候期的差异,主要分为早、中、晚熟3种类型,生育期介于230~307d。各供试鸭茅品种(系)在抗锈病、越夏率、生长速度、草产量、茎叶比、鲜干比、分蘖数等均差异明显,呈现出不同程度的群体差异,以‘滇北’、‘01472’、‘Cristobal’、‘宝兴’、‘波特’等表现较为突出。供试14个DUS性状在各鸭茅间表达程度各不相同,可用于区分供试鸭茅品种(系),并得出关于鸭茅产量、抗性及品质的供试种质综合排序,最终筛选出17份表现较为优异的鸭茅资源。     

绿帝1号杂交沙打旺选育报告

绿帝1号沙打旺是通过远缘杂交育种,父本膜荚黄芪,母本斜颈黄芪.F1代后经多代集团选择选育而成.选择标准是植株高、分枝多、叶量大、花序多、开花期早、成熟穗多,茎秆黄绿色的直立型白色花株群体.选育的新品种与对照沙打旺比较在牧草产量上增产10％以上,牧草品质上有大幅提高;种子成熟早,种子增产300％以上,新品种根可替代黄芪入药.在耐瘠薄、耐干旱、耐严寒、抗风沙等恶劣环境的适应能力也等于或高于对照沙打旺.     

犬猫黄疸的综述

犬猫的黄疸(Jaundice or Icterus)即高胆红素血症(Hyperbilirubinemia),是由于过量的胆红素或其他色素蓄积而使血清或组织发生黄染的一种病理状态,是各种肝胆疾病及溶血性贫血所反映的一种症状。1黄疸的类型及成因间接胆红素(非结合型胆红素)增高性黄疸。形成原因:胆红素产生过多,如红细胞和血红蛋白内在的缺陷、溶血性贫血、感染等;肝细胞摄取和贮藏胆红素的功能障碍,如肝功衰竭;葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏症等。     

基于本科生关键能力的人才培养研究——以动植物检疫专业为例

培养和提高大学生的能力和素质已经成为我国教育改革的核心任务。其中,关键能力的培养显得尤为突出。以沈阳农业大学动植物检疫学专业为例,深入剖析动植物检疫学专业本科生所需的关键能力,并提出了培养实施对策。     

重庆地区饲用高粱属作物品种筛选

试验搜集了5个高粱属作物品种("大力士"甜高粱和4个高丹草品种:"丰牧"、"句容"、"蒙农青饲1号"、"蒙农青饲2号"),设置生土地、熟土地、坡地3个不同的土壤环境,比较其生产性状特点,评价其生产性能.通过对株高、产量水平等性状的测定与分析,以及不同品种在3类土壤环境下的生长性状比较,结果显示,在不同的生长环境下,各参试品种综合表现差异显著;在水肥条件较适宜的熟土地环境条件下,"丰牧"高丹草表现较好;在水肥条件不佳的生土地环境条件下,"蒙农青饲2号"高丹草表现相对较好.     

透视玉米机收之“山东现象”

我国是玉米第二大生产国,常年种植面积超过4亿亩,近年来由于养殖业、生物质工程及工业品加工对玉米的需求越来越大,国内玉米种植面积也在逐年增加。在玉米生产过程中,实现玉米机械化收获一直是个瓶颈,也是我国农民多年来的“甜蜜梦想”,而这个梦想2010年在山东省已经变成了现实。据山东省农机管理办公室发布的统计数据显示,     

规模化猪场疫病传入的外部风险因素指标体系的初探

据实际调查,运用层次分析法,将疫病传入的各外界风险因素指标划分为目标层、准则层和分准则层三个层次。采用EXCEL软件进行数据统计,依次编辑各层次结构模型,构建各层次的判断矩阵和一致性检验。结果表明：猪场的管理措施、生物安全、场址是疫病传入的主要风险因素。据此确立了I级指标和II级指标,从而构建疫病传入的风险因素指标体系。     

推广旱地新三熟实现减灾又增收

旱地新三熟“麦/玉/豆”模式（以下简称新模式）是四川农业大学杨文钰副校长在传统“麦/玉/苕”模式的基础上,研究集成的旱地新型种植模式,其核心内容是在免耕、秸秆覆盖、作物直播条件下以冬大豆代替“麦/玉/苕”模式中的红苕。