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碳酸盐岩油藏由于其复杂性,试井资料解释和油藏评价存在一些困难。应用数值试井方法,对储层模型和油相流动模型通过PEBI网格离散获得相应的差分方程。用该差分方程的解解释碳酸盐岩储层试井数据,能获得较好的效果。 相似文献
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低渗透油藏脉冲试井难度大,脉冲计算点的取法直接影响脉冲压力反应曲线的解释结果。通过改变取法,分别把计算点取在1.25Δt、2.25Δt、1.5Δt处,可合理解释低渗透油藏脉冲压力反应曲线。对XF油田现场实际资料解释验证,其结果可准确分析低渗透油藏井间连通性。 相似文献
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为了解辽河油田欢616区块底水油藏人工隔层形态,根据该区块的实际情况,进行人工隔层形态数值建模,研究了人工隔层形态影响因素。结果表明,当堵剂注入量、堵剂粘度和注入压力相同的条件下,隔层半径随注入速度的增大而减小;当堵剂注入速度、堵剂粘度和注入压力相同的条件下,隔层半径随注入量的增加而增大;当堵剂注入速度、堵剂粘度和注入量相同的条件下,隔层半径随注入压力的增大而增大,但是当注入压力达到一定值且堵剂可以完全注入后,再增大注入压力对隔层的半径几乎无影响;当堵剂注入速度、注入压力和注入量相同的条件下,当堵剂粘度低于一定值时,其对于隔层形态的影响较小,而当堵剂粘度高于一定值且不能完全注入时,其对于隔层形态的影响较大。 相似文献
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在《试井分析》教学中,学生综合能力的培养可通过提高教师的素质、寻找内容主线和改进教学方法来实现。特别是教学方法可以从教学内容演示、教学内容形象化、讨论式课堂教学、加强技能训练、提高动手能力等几方面进行改进。 相似文献
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