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紫花苜蓿(Medicago sativa)是世界上种植面积最大、应用最广泛的豆科牧草。由于其耐盐性中等,其在我国北方地区的产量和种植受到土壤盐渍化的限制。因此提高紫花苜蓿的耐盐性具有重要的科学和生产意义。为此,以龙牧801紫花苜蓿(M.sativa‘Longmu 801’)为试验材料,采用实时荧光定量PCR技术分析了不同浓度NaCl胁迫下9个盐胁迫蛋白质组筛选出的盐响应相关基因的表达模式。结果显示,处理时间和处理浓度对9个基因的相对表达量均有显著性影响,表明这9个基因均在紫花苜蓿盐胁迫应答中发挥着一定作用。处理1h时,G6PI、ABP19a、Trx-h1、PR bet 1、FBPA、6PGDH和ALDH这7个基因的相对表达量在不同NaCl胁迫浓度处理的紫花苜蓿中均显著上调,RRM和GDPD在NaCl处理2h后开始上调。除G6PI基因,其他8个基因在0.4%NaCl处理下相对表达量显著高于0.2%和0.8%NaCl处理。这些基因参与糖代谢、信号转导和胁迫响应。以上结果表明,紫花苜蓿的耐盐性极其复杂,涉及到多基因的表达和代谢通路的调控。研究结果有助于全面研究并了解紫花苜蓿的盐响应相关基因的表达模式,促进紫花苜蓿耐盐分子育种。 相似文献
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Huimin Yang Murray Unkovich Ann McNeill Xianzhi Wang 《Biology and Fertility of Soils》2011,47(4):377-385
Symbiotic N2 fixation by lucerne (Medicago sativa) has capacity to provide significant inputs of N to agro-ecosystems, and the species has also been shown to scavenge soil
mineral N and thus act as a sink for excess reactive N. The balance between these two N cycle processes was investigated in
an extensive irrigated lucerne growing region where nitrate contamination of groundwater has been reported. We sampled 18
permanent pure lucerne stands under irrigation for standing dry matter, total shoot N, and N2 fixation using 15N natural abundance along with activity of the inducible enzyme nitrate reductase as indicators of use of soil NO3− by lucerne. On average 65% of lucerne N was obtained from symbiotic N2 fixation. Converting standing dry matter estimates to annual N2 fixation amounts we calculated average N2 fixation of 311 kg N/ha, including N in roots and nodules. Uptake of N from soil by lucerne was calculated to be 181 kg N/ha/year.
We were not able to identify the source of this soil mineral N, although nitrate reductase activity of lucerne was higher
than that of non-N2 fixing species examined. 相似文献
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Umma Tamima 《林业研究》2016,27(4):853-861
The objective was to evaluate the performance of the co-management of Nishorgo Support Project at Chunati Wildlife Sanctuary in Bangladesh. I adopted the Focus Groups Discussion method for opinion survey and applied the SWOTAHP technique for data analysis. Local people did not participate in the decision-making process of forest management and they perceived co-management as a threat to their livelihoods. Moreover, mistrust and misunderstanding among different stakeholders, political and ethical conflicts, lack of property rights of tribal communities, and lack of accountability and transparency were identified as the drawbacks of co-management. 相似文献
76.
培养学生的创新能力是一个复杂的系统工程,它需要各学科密切协调,需要教师全员参与。本文阐述了在电子技术实践教学中,通过改革基础实验教学和课程设计,开放实验室等教学途径,有效的提高学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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