浅谈高校教学秘书的工作职责和工作特点

本文分析了教学秘书的主要工作职责和工作特点，总结了在教学秘书工作中的体会。     

几种适宜设施栽培果树需冷量的研究

 1996～1999 年, 采用Utah 加权模型, 先后对5 个树种、65 个常见设施栽培果树品种的需冷量及相关特性进行了研究。结果表明: 不同树种、品种的需冷量差异显著, 葡萄、西洋樱桃的需冷量最高, 桃最低, 李、杏居中, 而且年际间有较大差异, 说明作为一种遗传特性, 需冷量亦受环境因素的调节; 同一树种不同品种的需冷量高低与本品种果实的成熟期无明显关系, 果实成熟期早而需冷量较高的情况普遍存在; 同一品种其需冷量基本趋势是花芽高于叶芽; 根系在低温需求进程中起调控作用, 与地上低温同步的根际高温减少了花芽的需冷量, 而根系低温则没有效果。晚秋根外喷布6-BA 降低了油桃和杏的低温需求量, GA₃ 则有增加低温需求量的趋势, 而ABA 无明显效果。     

温度对甜樱桃花芽酚类物质含量和相关酶活性及休眠的影响

以7年生甜樱桃红灯(PrunusaviumL.cv.Hongdeng)带有花芽的离体枝条为试材,研究了不同温度对红灯花芽酚类物质含量、相关酶活性及萌芽率的影响。结果表明,不同温度处理对酚类物质含量影响效果不同,自然休眠前期低温(5℃)减缓了酚类物质的积累,中期提前达到其高峰并进入下降阶段,后期加速其降低;高温(20℃)则效果相反,变温(5℃/20℃)的效果不明显。自然休眠的不同时期,不同的温度处理对PAL和PPO活性的影响效果也不相同,低温(5℃)在休眠前期抑制PAL活性的增长而提高了PPO活性,中期使PAL活性迅速降低的同时却加速了PPO活性的升高;后期降低了PAL活性,提高了PPO活性。高温(20℃)的作用效果与低温(5℃)相反。变温(5℃/20℃)对PAL和PPO活性的影响效果不明显。低温(5℃)在自然休眠的3个阶段都能打破休眠促进萌发;高温(20℃)抑制了花芽的萌发;变温(5℃/20℃)对花芽的萌发影响不大。     

CO2施肥对设施桃树果实性状的影响

以3 a生油桃为试材,在水暖玻璃温室中进行CO2施肥研究.结果表明:CO2施肥可明显提高桃树的光合速率,促进光合产物的合成与积累,提高果实产量和品质.增施CO2后,桃树单株坐果数、单果重量和平均株产均明显提高,维生素C、可溶性固形物、可溶性糖和有机酸的含量以及糖/酸比值都明显上升.     

落叶果树芽自然休眠诱导的研究进展

落叶果树芽的自然休眠诱导是一个理论和实践上都很重要但至今还未弄清楚的问题。重点阐述了自然休眠诱导和冷适应的关系、诱导休眠的自然环境因素、激素与休眠诱导的关系、休眠诱导期间芽与邻近组织的竞争、休眠诱导期间顶端分生组织的动力学及休眠诱导期间发生的某些重要的生理活动和休眠诱导的分子生物学等方面的内容,并指出了今后休眠诱导研究的重点问题。     

温度与果树设施园艺

本文阐述了温度与果树设施园艺的重要关系。综述了国内外果树设施园艺温度调控进展和技术成就。     

油桃开花时间调控基因在花芽休眠过程中的表达分析

对拟南芥中21个调控开花时间的基因进行NCBI blast比对后找到桃中所对应的同源基因,以拟南芥的突变体表型及基因注释功能为依据分为促进开花和抑制开花两类。以7年生‘曙光’油桃花芽为试材,利用水培法测定萌芽率,界定休眠分为诱导期、自然休眠期和休眠解除期3个阶段。研究结果表明诱导期和自然休眠期内花芽单芽质量上升平缓,休眠解除后突然升高到0.12 g,翌年2月9日达到0.15 g;而花芽含水量从诱导期开始缓慢下降,在休眠解除时达到最低水平（39%）,之后平稳上升到53%。聚类分析发现,两类基因对开花的影响与其在休眠进程中的表达趋势不存在必然的相关性。利用荧光定量PCR（RT-PCR）技术测定目的基因在休眠过程中的表达特性,发现在休眠进程（自然休眠和休眠解除期）中PpFT-like和PpCO-like表达量逐渐升高,推测其可能与需冷量积累相关。PpDDL-like、PpCCT-like、PpELF8-like、PpAMP1-like、PpHUA2-like和PpHUB1-like表达量先升高后降低,在休眠解除时达到最高水平之后随休眠解除下降,与花芽休眠解除进程一致,推测其可能参与调控花芽休眠解除过程。     

CO2施肥对设施油桃叶片特性的影响

以3年生油桃为试材,在水暖玻璃温室中进行CO2施肥试验。结果表明:CO2施肥可使桃树叶面积明显增加,叶绿体中光合色素的含量升高,叶绿素a/b值下降;叶片比叶重上升,含水量下降;可溶性糖、淀粉、蛋白质、碳水化合物含量和C/N值均有所上升;优质叶片的形成进一步促进了光合性能的改善。     

桃树设施栽培环境因子及其调控技术

桃树设施栽培环境因子及其调控技术高东升，李宪利，史作安（山东农业大学园艺系２７１０１８）目前，果树设施栽培迅速发展［１］。设施栽培的重点在于创造适宜果树生长的可控的小区环境。因此，环境因素的调节是保护地栽培的首要内容，亦是决定栽培成败的关键。１９９４...     

丽格海棠叶片培养胚状体发生和植株再生

 利用丽格海棠盆栽植株叶片培养, 成功地诱导出胚状体并获得再生植株。具体步骤如下: Ⅰ. 在MS + BA 1 mg/L + NAA 4 mg/L + 2 ,42D 1 mg/L 培养基上预诱导10 d ; Ⅱ. 在MS + BA 1 mg/L 培养基上胚性细胞发生胚状体; Ⅲ. 在MS + IBA 0. 5 mg/L 培养基上小植株生根。组织切片观察表明, 胚状体起源于叶片上表皮细胞。