不同氮素水平对苋菜硝酸盐累积和营养品质的影响

通过基质栽培试验,研究了不同氮素水平N1(6mmo1/L),N2(10mmo1/L),N3(14mmol/L),N4(18mmol/L),N5(22mmol/L)对苋菜不同部位硝酸盐累积和营养品质的影响。结果表明,苋菜各部位的硝酸盐含量随氮素水平的提高呈递增趋势,为线性相关;可溶性糖和蛋白质含量则随氮素水平的提高呈递减趋势,维生素C含量基本呈现先升高后降低的趋势,但变化并不显著;有机酸含量也呈先增加后降低的趋势。以植株产量和品质为衡量标准,苋菜以14mmol/L的氮素浓度为宜。     

棉花下脚料对杏鲍菇生长和品质的影响研究

以棉子壳、棉秸秆、棉桃壳为栽培主料栽培杏鲍菇,经过对菌丝生长速度、产量、生物学转化效率、多糖含量及子实体形态特征的分析.结果表明,配方①-⑥栽培杏鲍菇菌丝生长速度为5.26～7.59 mm/d,明显快于配方⑧的4.57 mm/d;配方①～⑦的多糖含量最低为1.563％,最高为1.784％,高于配方⑧的1.558％;配方①、②产量较高,配方④和配方⑦相近,都高于CK;菌柄长度一般都大于或者接近于6 cm,菌柄粗大于或接近于3 cm.综合比较得出,棉子壳、棉秸秆、棉桃壳作为杏鲍菇的主要栽培料具有很高的推广价值,棉秸秆和棉桃壳分别加入棉子壳更有利于提高产量.     

学分制下设施农业科学与工程专业课程体系建设

针对学分制下课程设置多样化、小型化等特点,结合社会对设施农业人才需求的现状,在设施农业科学与工程专业课程体系建设时精心安排和优化,理论教学与实践能力培养并重,经过近5年的专业建设,课程体系日益完善,达到专业人才培养的目的。     

毛木耳液体菌种的研究及栽培试验

研究了毛木耳的液体培养条件,确定了适宜培养基配方为葡萄糖3%、麦麸10%、MgSO4·7H2O 0.02%、KH2PO40.1%;250 mL三角瓶适宜培养条件为每瓶装液量90 mL,接种量10%,pH值5.0～7.0,培养温度26℃～29℃,培养时间4 d.栽培试验表明,菌种制备时间缩短了11 d～12 d,头茬出耳时间提前了6 d.     

基于学分制的《园艺设施学》课程教学改革

设施农业科学与工程专业是国家新设置的特色专业,《园艺设施学》作为本专业的专业核心课程,在该专业人才培养方案中占有重要地位。该课程涉及多学科交叉,教学内容多,难度大。因此,教学内容的优化设置是该课程体系建设的关键。通过几年的教学改革与实践,取得了较好的效果。     

10个杏鲍菇菌株的比较研究

对10个杏鲍菇菌株进行生产性能比较研究,经过对菌丝生长速度、子实体产量、子实体生物学效率、子实体多糖含量及子实体形态特征的分析比较。结果表明,在这10个被试菌株中,农杏为综合性状最优菌株,菌丝生长速度快,产量高,子实体容重大、多糖含量高,是做为栽培菌株的最佳选择。     

钾肥对大棚番茄Vc和硝酸盐含量及相关酶活性的影响

研究了中等氮磷条件下增施钾肥对大棚番茄的Vc和硝酸盐含量及相关酶的影响.研究结果表明,K2O用量在0～225 kg/hm2范围内,番茄果实Vc的含量随着钾用量的增加而增加,增施钾肥可以降低叶片中APX活性而提高果实中APX活性;番茄叶片中硝酸盐含量随着K2O用量增加先下降,后增加;番茄果实硝酸盐含量随着K2O用量增加而下降.K2O用量在0～225 kg/hm2范围内,番茄叶片的硝酸还原酶(NR)活性远远高于果实,并且随着钾肥用量的增加先升高,后下降.果实中的NR活性很低,而且处理间差异很小.