西藏林芝地区野生蔬菜资源的初步调查

对西藏林芝地区野生蔬菜资源初步进行了抽样调查。结果显示：林芝地区野生蔬菜达71种,分属于31科53属,根据食用器官分为叶菜类44种,茎菜类10种,根菜类8种,果菜类4种,调料类2种,其他类3种。     

政治生态学及其在林业上的应用和发展

简介了政治生态学的概念及其研究框架,并用其思路探讨了资源保护和经济发展的矛盾.矛盾的解决在于集中力量,高起点先发展局部和解决事物的重要方面的问题,再逐一推进.原始自然资源的价值更重要的在于它的原著性和不可替代性.生物多样性保护和生态旅游为原著性和不可替代性转变为经济价值提供了良好的机缘.我国林业的重点应由扩大森林面积转变到原始自然资源保护.在未被破坏地区实施高起点的原始自然资源保护和生态旅游,在已破坏地区实行近自然林业经营.林业的发展在于转变观念,各行各业参与,高起点先发展局部和事物的重要方面.     

2003～2012年我国高山杜鹃研究现状和发展趋势文献分析

调查我国高山杜鹃研究现状,为分析其发展趋势提供参考依据。通过文献检索,采用文献计量学等统计方法系统分析了我国高山杜鹃研究的动态及热点内容。分析结果表明,近10年来我国对高山杜鹃的研究总体呈现上升趋势,但2005及2008年间研究有所减少,这可能与高山杜鹃的市场发展有关。文献类型以期刊论文为主,占91.28%;而学术论文占8.27%。文献来源主要为中国花卉报、中国花卉园艺和安徽农业科技,共占文献总量的20.18%,其中中国花卉报占11.48%。研究的前十项热点内容依次为基础研究、群落特征及保护、育种研究、资源及应用、栽培技术、观赏性状、发展现状、组织培养技术、激素的影响。     

西藏山南地区园林植物调查研究

通过对山南地区野生类园林植物资源和栽培类园林植物资源种类、生长状况和园林应用情况的调查研究和分析,为今后该地区园林植物的规划利用提供参考依据,以便于进行适当调整,使园林绿化植物的搭配更趋于合理。     

西藏色季拉山凤仙花属种质资源调查及园林应用

西藏色季拉山区蕴藏有丰富的植物资源,具有较高的开发利用价值,是西藏花卉资源最丰富的地区之一。对西藏色季拉山凤仙花属植物进行了实地调查,结果表明,西藏色季拉山凤仙花属植物共10种,1变种,占西藏该属植物种数的30％。并在对其生物学特性和生境调查分析的基础上,对其观赏特性做出评价,得出具有较高观赏价值的有10种,占该山该属种数的91％,并对其园林应用前景做出了相应分析。     

唐菖蒲子球茎的培养

采用唐菖蒲的子球茎进行组织培养，试验结果表明：唐菖蒲子球茎（Ｄ＜０８ｃｍ）去除外种皮灭菌后再接种可以明显提高子球茎的萌发率，降低污染率；唐菖蒲子球茎在ＭＳ＋ＮＡＡ１０×１０－６＋ＢＡ１０×１０－６上每球能够直接分化形成４～５个仔球；唐菖蒲子球茎在ＭＳ＋ＩＢＡ１０萌发形成大量的不定芽；培养形成的不定芽在ＭＳ＋ＢＡ１０＋ＮＡＡ０５上可以再次形成球茎；球茎经室内常规炼苗后种植在经高温灭菌的松树锯末中生长良好，移栽成活率达１００％。     

浅谈兽医临床诊疗与失误

本文通过对兽医诊疗失误的分类、兽医诊疗失误的原因以及治疗中的常见误区进行阐述和分析,然后提出一些相应的应对措施。     

不同降温方式与钙处理对大久保桃采后生理的影响

以大久保桃果实为试材,研究了急速与缓慢两种不同降温方式下,钙处理对桃果实品质及采后生理变化的影响。研究结果表明,钙处理能够不同程度地抑制桃果实的呼吸强度,减缓乙烯释放速率,较好地保持桃果实硬度,减少可溶性固形物和可滴定酸含量的下降,从而延缓了桃果实品质的下降,而以急速降温的处理方式效果更好。     

西藏万代兰族（兰科）植物新记录

万代兰族隶属兰科,在西藏分布于藏南、藏东南等低海拔地区,资源丰富,由于过去交通条件的限制,考察不够深入,该族植物的研究还处于空白。本研究报道了1个中国未详知种兰科万代兰族少花凤蝶兰[Papilionantheuniflora (Lindl.) Garay],该种原仅在《西藏植物志》中被记载,因缺乏花等重要特征,未被《中国植物志》收录,本研究提供该种详细的解剖图等信息,便于日后的增补及修订;12个西藏新记录种为多花指甲兰（Aerides rosea Lodd. ex Lindl.&Paxton）、二齿叶隔距兰[Cleisostoma aspersum (Rchb. f.) Garay]、隔距兰[Cleisostoma linearilobatum (Seidenf.&Smitin.)Garay]、大叶隔距兰[Cleisostoma racemiferum (Lindl.) Garay]、毛柱隔距兰[Cleisostoma simondii (Gagnep.) Seidenf.]、二脊盆距兰[Gastrochilus affinis (King&Pantl.)Sch...