全球化背景下我国农业翻译人才培养模式研究——评《英汉时文翻译教程——语篇视角》

农业全球化是我国农业顺应全球经济趋势、促进农业发展的重要举措。在农业全球化的背景下,需要更多的农业英语翻译人才在我国与国际社会的农业科技交流、学术会议、农业贸易与农业协作中搭建起沟通和桥梁的作用。“如何保障农业翻译人才培养质量”是相关学者热点讨论的话题。郭立秋编写的淡汉时文翻译教程一语篇视角》一书,从专题专业知识、语篇基本原理、语篇翻译技巧三个方面的内容,为农业翻译人才培养提供了新的思路。     

不同水分条件下喷施锰肥对小麦叶片衰老的影响

干旱是制约小麦生产力的主要因素之一,为探究在不同土壤水分条件下锰对小麦叶片衰老的影响,采取室外盆栽试验的方法,设置3种土壤水分处理[正常水分为田间持水量的70%～75%(CK),中度缺水为田间持水量的50%～55%(MS),重度缺水为田间持水量的40%～45%(SS)]在孕穗-扬花期期间分别对小麦叶面喷施质量浓度为0%、0.2%、0.5%、1.0%、2.0%的Mn SO4溶液,检测小麦叶片的超氧化物歧化酶（SOD）活性、过氧化物酶（POD）活性和丙二醛（MDA）含量。拟合结果表明：两次喷施后小麦叶片MDA含量最低值在CK处理下对应的锰浓度分别为3.19和4.04 g/L,在MS和SS处理下仍为较低浓度值且小麦叶片MDA含量明显降低;POD活性最大时在MS处理下对应的锰浓度分别为5.13和4.30 g/L,在CK和SS处理下对应的锰浓度差异较大;两次喷施后SOD活性最大时在各处理下对应的锰浓度均在10 g/L以上且SOD活性均有所提升。喷施锰肥降低了小麦叶片MDA含量并提高了SOD和POD活性,能够对不同土壤水分条件下小麦叶片衰老起到一定延缓作用,但最适浓度却不相同。     

自动番茄打浆机设计

在食品加工过程中,经常需要将食品打碎变为浆液。该过程比较繁杂,因为打浆需要将食品表皮及杂质除去。文章设计的一款自动番茄打浆机能自动除去表皮等杂质,并将番茄打成浆液,有一定的实用和推广价值。     

糖醋酒液和性信息素对桃—苹果混栽果园中梨小食心虫的诱捕效果

【目的】研究桃-苹果混栽果园中梨小食心虫(Grapholitha molesta Busck)成虫昼夜交配取食活动规律,探讨糖醋酒液和性信息素对梨小食心虫的诱捕效果。【方法】梨小食心虫1～4代成虫羽化高峰期间,连续72 h监测糖醋酒液和性信息素在地上0、1.0、1.5、2.0和2.5 m 5个不同悬挂高度对梨小食心虫每2 h的诱捕量。【结果】糖醋酒液和性信息素每24 h内诱捕到梨小食心虫成虫的时间段均为4:00—8:00和16:00—22:00,诱蛾高峰期为18:00—20:00;而糖醋酒液的诱蛾量显著低于性信息素(α=0.01)。糖醋酒液和性信息素在地上2.5 m高度诱蛾量最多,均显著高于其他悬挂高度(α=0.01)。【结论】梨小食心虫交配与取食活动节律基本一致,糖醋酒液和性信息素对梨小食心虫具有较好的诱捕效果,诱捕器在地上2.5 m高度诱蛾量最高。     

浅析商业地产失败的原因

本文主要分析了商业地产失败的原因     

秸秆制备有机-无机颗粒肥的理化特性与效应分析

将鲜稻秆、麦秸秆复配氮磷钾养分,采用堆压搅碎和孔磨辊压工艺试制秸混颗粒肥,并采用大田试验,测试了其在杂交水稻内5优8015和小麦扬麦20上的应用效果。结果表明,该秸混颗粒肥有机质含量、氮磷钾含量、pH值、粒性、抗压强度、膨胀率及保水率等理化特性均达到肥料使用的要求;底施秸混颗粒肥再追施1次氮肥的扬麦20和内5优8015,产量与高产施肥对照持平;秸混颗粒肥N和P2O5偏生产力在扬麦20和内5优5015上均显著提高,而K2O的偏生产力变化趋势有差异。     

论玉米大垄覆膜栽培技术

玉米覆膜综合栽培技术是一项节约能源和能量转换调节的农业工程技术。它具有增产幅度大、经济效益高、增产效果稳定,实用性强等显著特点,本文将从以下9个方面做以介绍。     

带回热器的热泵烤烟除湿系统性能

为了增强热泵烤烟冷凝除湿的除湿量和余热回收能力,在蒸发器前安装重力热管回热器,对循环空气进行预冷和预加热,测试分析了除湿能耗比和预热后的温度,并改变空气特性分析其对除湿量的影响.结果表明,在烤烟的3个阶段对应降低除湿能耗比为13.24％～54.73％,平均提高预热温度4.05℃,并发现当增大进口干球温度、相对湿度时除湿量增加,而增大风速除湿量先增大后减小,故各阶段应选择合适的风速.     

项目驱动下的大学生创新创业教育体系构建及效果研究

以项目驱动创新创业教育为视角,对新疆农业大学大学生创新创业教育实施情况进行问卷调查,采用结构方程模型(SEM)对创新创业教育体系构建及其效果的影响因素进行假设验证分析。结果表明,创新创业意愿、环境、实践和能力显著正向影响创新创业教育体系实施效果,且影响程度从大到小依次为能力、实践、环境、意愿;项目、课程、平台对培养大学生创新创业能力的影响最为显著。对此,提出了从建设项目引导体系、优化课程培训体系和搭建平台支撑体系3方面设立"三位一体"创新创业教育体系的战略,以期为社会经济发展提供更多创新型人才。