食品加工技术专业“目标导向式”课程体系构建的研究与实践

根据高等职业教育的人才培养特点,从专业课程体系构建的指导思想、开发思路、新型课程体系的开发和实施保障方面提出构建具有食品加工技术专业特色的"目标导向式"课程体系,以提高人才培养质量,满足社会企业对人才的需求。     

略论现代高等职业教育辅导员的地位与作用

从素质教育、创业教育、创新能力等方面论述了辅导员在高等职业技术教育中的地位与作用。     

改良剂原位修复重金属污染土壤研究进展

改良剂原位修复重金属污染土壤因其成本低廉、易于实施,已经得到广泛应用。然而,改良剂对土壤重金属的修复仍然存在着一定的局限性和潜在风险。无机和有机改良剂的修复效果不仅与重金属离子的种类有关,而且还受作物、土壤类型及环境因子的制约。本文就目前常用改良剂的修复效果,存在的问题,改良剂原位修复重金属污染土壤的作用机制以及国内外研究进展作简要综述,并对此方面研究的未来趋势提出展望。     

农业高职院校实行学分制的研究与实践

对学年制与学分制进行了比较研究 ,系统阐述了我院学分制实施情况及其效果 ,提出学分制人才培养改革需要处理好的几个具体问题     

沸石对水溶性氮磷肥在设施土壤中迁移转化的影响

以辽宁农业职业技术学院校内实训基地蔬菜日光温室内0~20cm耕作表层棕壤土为研究对象,以沸石粉为试材,采用恒温振荡法,研究了天然沸石对水溶性氮、磷在设施土壤中迁移转化的影响,以期寻求提高水溶性氮磷肥利用率的最佳途径。结果表明:与对照相比添加天然沸石对水溶性磷含量影响不明显,但显著降低了水溶性氮含量,同时增加了土壤铵态氮和速效磷的含量;在富磷的设施土壤中添加沸石提高了有效磷含量,降低了磷损失的可能性;沸石在设施土壤中可以调节土壤氮素的保持和供给水平。     

高粱杂交种熊杂7号选育报告

熊杂7号(7050A/05-2)是以外引不育系7050A为母本,以自选恢复系05-2为父本组配的高粱杂交种.该杂交种具有高产、稳产、抗倒伏、抗叶病、抗丝黑穗病、食用品质好等特点,适应性较广,适宜在辽宁省大部分地区种植.     

农业院校服务农业科技推广体系的实践与探索

依托高校,加强农业科技创新,是完善我国农业科技推广体系的重要途径之一。该文以辽宁农业职业技术学院服务"三农"为例,从高校参与农业科技推广体系的重要性、提升农业科技推广服务能力的途径等方面进行了实践与探索。     

百万扩招背景下涉农高职院校的探索实践与思考——以辽宁农业职业技术学院为例

2019 年,全国启动了高职院校百万扩招工作,涉农高职院校在“百万扩招”背景下既有机遇也有挑战,辽宁农业职业技术学院采取了整合增加教学场所、加强高素质师资队伍建设、丰富在线开放课程资源、开发扩招类别人才培养方案和建设新的人才培养模式等应对措施。根据《政府工作报告》, 2020 年继续开展高职扩招工作,下一步涉农高职院校还需从科学制定招考录取制度、加强师资队伍建设、优化人才培养模式、推进校企联合培养等方面促进职业教育协同发展,以应对新一轮的扩招。     

高职食品检测类课程开发——以《食品分析检测》课程为例

以《食品分析检测》课程为例,针对改革前课程存在的缺点和不足,提出了＂六对接＂课程设计理念,构建了＂双能力（检测能力和化验室管理能力）糅合,三层次（初级、中级、高级）递进＂的课程设计思路,并对《食品分析检测》课程的开发流程、实施方案和特色教材建设进行了阐述。     

浅析高职学生实习期间伤害事件法律责任的认定

近年来,侵害实习期间高职学生合法权益的事件已呈逐年上升的趋势,但对于这期间侵权事件法律责任认定的相关研究报道却甚少且多有争议。本文通过对高职学生实习期间权益侵害责任认定进行分析,试为司法实践中处理此类案件提供解决途径,为高职院校在实习期间建立有效的学生权益防范体系提供法律参考。