农户森林灾害减灾需求影响因素分析?——基于北京市郊区农户的调查

根据收益—成本权衡理论,构建了农户减灾收益与成本理论分析框架,基于北京市郊区农户的调查数据,采用Logistic模型分析农户对森林灾害减灾需求的主要影响因素。结果表明,北京市郊区72.11%的农户有减灾需求,尤其对村集体帮助、政府救济和森林保险等减灾措施的需求较大,火灾、风灾和病虫害是影响农户生产生活的最主要灾害类型。农户对减灾措施的认知程度、风险偏好、林业收入占总收入比、三年内受灾严重程度和对政府防灾救灾体系的满意程度对减灾需求影响显著;而农户家庭年均纯收入、林业生产人数、对减灾措施了解程度、林地规模、林地质量、林地位置、树种及3年内受灾次数对减灾需求影响不显著。因此,政府通过提高农户对减灾措施的认知水平,并根据农户需求制定有针对性的减灾措施,建立健全林业防灾救灾体系是实现对林业防灾减灾措施有效供给的重要途径。     

基于金融供给视角的林农信贷约束影响因素分析

通过实地调查林农信贷需求及其满足程度,并基于信贷供给理论框架,分析导致林农融资难的根本原因,探讨导致林农信贷约束的主要影响因素,以期为解决林农信贷融资困境提供有效途径.     

农业创新发展对改善农村环境问题的系列探讨

农业转型一直是我国农村发展政策的重心,农民主导的农业创新通过在农业生产、经营、管理等活动中优化资源配置,进一步提高附加值和农村整体生产力水平,被视为乡村振兴背景下农业可持续发展的重要途径。然而,对于新兴农业创新对农村环境影响的关注却很少。本文旨在探讨和剖析农业创新对改善农村环境问题、推动农业可持续发展的深远影响,为推动乡村振兴背景下走生态农业创新发展之路提供借鉴。     

生态产品价值形成及实现途径

从使用价值和交换价值两个方面阐述生态产品价值形成过程。分析认为,生态产品的使用价值由生态系统和人类劳动共同创造,其使用价值来源于生态产品多种功能所产生价值的叠加;生态产品交换价值是使用价值在交换过程中,买卖双方通过在费用对效用关系上的复杂博弈并达到均衡价格后,通过交易实现的价值。根据生态产品交换方式,其价值实现的主要途径有生态权属交易、经营开发利用和生态补偿等三种方式。     

以学习者为中心的“金融经济学”课程教学设计探索

金融学专业是北京林业大学重要的本科生培养专业之一,近年来金融经济学科发展较快,但面临的挑战也较大.为了克服传统课程设计在逻辑性、研究性和实践性等方面存在的缺陷,构建了以学习者为中心的“一体两翼、四轮驱动”的课程新体系,切实突出了课程内容的针对性、整体性、层次性和延续性,促进了学生课堂参与的积极性,有效提升了学生研究学习和实践应用的能力,促进了金融学科的建设.     

无公害葡萄管理技术

从鲁西南自然条件出发,提出无公害葡萄的土壤管理、果园施肥、整形修剪、花果管理、病虫害防治等管理技术.     

绿宝石梨引种栽培试验

绿宝石梨是一个不可多得的高产高效特色品种.本文对绿宝石梨的引种表现和栽培技术进行总结.     

武汉地下空间土地管理研究

随着经济社会的快速发展,中国城市均面临着土地资源稀缺的困境。武汉作为华中地区的中心城市,人地矛盾突出,地下空间土地利用成为了缓解这一矛盾的有效途径。截至2008年,武汉地下空间建设总量约为2 200万m2,极大地促进了武汉城市土地资源的集约化利用。地下空间土地利用规模的不断扩大,对地下空间土地管理提出了更高的要求。因此,通过总结武汉市地下空间土地管理现状,分析其存在问题,提出了提升武汉地下空间土地管理水平的措施建议。     

龙山县畜禽粪污治理现状及思考

畜禽粪污放错了是污染,用对了是资源,加强畜禽粪污治理是当前养殖业发展的重中之中,根据龙山县畜禽养殖粪污治理现状,针对性提出科学规划养殖区域、推广生态循环养殖模式、鼓励粪污资源化利用、加大金融支持力度、建议粪污治理长效机制等措施,最终实现人类与养殖和谐发展的局面。     

集体林权制度改革与林业金融学科发展的构想——以北京林业大学为例

林业金融学是金融学与林业经济管理学科交叉派生出来的一个新兴学科。在全面推进集体林权制度改革的新形势下,加强林业金融学科建设不仅有利于解决林业产业发展中的突出问题,而且可以为林业和林区经济的可持续发展培养林业金融学科专业人才。当前,林业金融学科建设存在的问题与面临的挑战主要包括：林业金融学科定位模糊,学科的核心内容和体系架构需要凝练;林业金融研究存在偏差,研究思路、重点和方法需要明确;林业金融学科与其他学科之间的交叉渗透不够,需要进行跨学科的融合;对林业金融学科建设的投入明显不足,科研平台和教材的建设有待加强。为此,以北京林业大学为例,提出了林业金融学科建设的总体思路和发展目标,具体采取的措施包括明确学科发展的思路,确定阶段发展的目标;突出学科发展的特色,选准研究方向和研究重点;提升学科综合实力,打造高素质的人才队伍;调整和优化学科专业的课程体系,提高林业金融人才的培养质量;加大经费投入力度,搭建学科科学研究平台等,以促进林业金融学的创新与发展。