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91.
以‘巨峰’葡萄(Vitis vinifera×V. labrusca‘Kyoho’)为试材,研究了不同发育阶段果实花青素和ABA积累和乙烯释放的变化模式,及其与其合成或调控关键基因表达量的变化。基因表达、启动子响应和相对丰度分析表明,外源ABA处理上调了VlMybA1和VlMybA2表达,其中VlMybA1显著表达,促进果皮着色;外源ACC处理显著上调了Vl Myb A2表达,促进果皮着色。ABA和乙烯存在互作,100μmol·L-1的外源ABA处理能够大幅度诱导内源乙烯的释放,500μmol·L-1的外源ACC处理能够显著提高内源A BA含量;外源ABA处理能通过提高果皮内源乙烯释放水平增加VlMybA2的相对丰度。总之,ABA能直接调控VlMybA1表达,通过乙烯间接调控VlMybA2表达,促进葡萄果皮着色。  相似文献   
92.
<正>山东是人口大省,也是农业大省,蔬菜生产与消费量一直排在全国前列。随着生活水平的不断提高,人们对于蔬菜品种的类型、口感、营养价值也有了更高的要求。传统的蔬菜种植存在着种植慢、受季节气候限制、农药残留相对较高、营养含量不全面等诸多问题,已制约了现代农业的绿色发展。此外,传统蔬菜的产量也无法满足全省乃至全国庞大的消费市场需求。在此背景下,无公害蔬菜种植技术的出现,既从质量层面满足了部分消费者的需求,  相似文献   
93.
企业是我国经济的支柱,对我国经济的发展有着十分重要的影响,尤其是在投资、拉动内需中扮演着重要角色。但企业在日常运营的过程中面临着各种各样的风险,其中重要的就是财务风险~([1])。财务风险的发生,会给企业造成财产损失甚至导致企业倒闭。全面了解企业财务风险的成因,采取有效的风险控制策略,能降低企业面临的财务风险。  相似文献   
94.
[研究目的]数字化教育(E-learning)改变了国家图书馆的传统公共教育职能,塑造了新形态的用户与馆员培训模式。通过研究国家图书馆面向用户与图书馆员的数字化教育,有利于深入分析目前国内图书馆公众教育面临的问题,为国内外公共图书馆创新培训模式提供经验参考,建立图书馆公众教育培训的体系化认知。[研究方法]笔者以国家图书馆近年来开展的数字化教育实践为基础开展研究,全面梳理国图社会公众教育培训的内容、体系以及创新工作思路。[研究结论]结合中国文化发展方向提出目前国内公共图书馆数字化教育发展趋势以及面向数字化教育的馆员培训模式。  相似文献   
95.
96.
磷胁迫对豇豆幼苗硝酸还原酶活性和硝态氮含量的影响   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用水培试验法,研究了低磷胁迫对3个豇豆品种叶片和根系中硝酸还原酶活性、硝态氮及蛋白质含量的影响。结果表明:磷胁迫下根系硝态氮含量呈现先上升后下降趋势,叶片硝态氮含量则呈下降趋势;同时,磷胁迫下不同品种豇豆根系的可溶性蛋白含量均高于对照,且随胁迫时间的延长而呈下降趋势,相反叶片可溶性蛋白在磷胁迫下含量低于对照;低磷胁迫严重影响豇豆生物量积累;低磷胁迫对根系生长的抑制明显小于地上部,与对照相比较根冠比显著增加;磷胁迫下豇豆根系和叶片硝酸还原酶活性呈下降趋势。  相似文献   
97.
在黑龙江省松嫩平原南部农业地质调查总体综合评价项目研究基础上,以松嫩平原南部1∶25万多目标地球化学调查区为研究对象,面积约8.29km~2,采集表层土壤、深层土壤、典型农作物(玉米、水稻、大豆)及对应根系土壤样品,进行硒元素的测试分析,并对分析结果信息进行系统处理研究,查明研究区内硒元素地球化学特征,对其在土壤中的有效性进行了分析阐述,并对硒元素的生态地球化学效应进行了综合评价。结果表明:松嫩平原南部表层土壤中硒含量为0.204mg·kg~(-1),达到了中等程度,在全国硒的地球化学分带中,处于低硒带分布区。大豆中硒元素的平均含量较高,反映大豆对土壤中硒元素的利用程度较高。玉米中硒平均含量最低,反应玉米对硒元素的吸收利用程度较差。松嫩平原南部地区居民硒摄入量处于极低水平,93%的居民硒摄入水平处于安全线以下,约53.5%人群处于缺硒状态。  相似文献   
98.
为从叶绿素荧光的角度阐明紫花丹参产量高于白花丹参的原因,探讨紫花丹参和白花丹参产量和叶绿素荧光差异内在关系,在山东农业大学农学实验站,利用便携脉冲调制式荧光仪在丹参快速生长期测定叶片的叶绿素荧光参数,并对其荧光特性进行综合评价。结果表明,紫花丹参的最大荧光、PSII最大光化学效率、潜在光化学效率、实际光化学效率、PSII光化学猝灭显著高于白花丹参,表明紫花丹参光合电子传递效率、光合能力高于白花丹参。由此推测,紫花丹参产量高于白花丹参的重要原因是紫花丹参对光能的利用率高于白花丹参。  相似文献   
99.
大学英语是高校大多数非英语专业学生的必修公共基础课,在一流人才培养和“双一流”建设中具有重要作用。分析“双一流”和“四新”建设农业高校的大学英语教学现状,发现存在两个方面的主要问题:一是学生存在听说能力短板,二是大学英语教学未能充分满足学校、社会和国家发展之需。文章提出新时期大学英语教学改革三大原则:服务国家重大战略需求,切合学校发展定位与生源特点,助力大学生全面成长。提出五项改革举措:确立新时期校本化大学英语教学目标,优化大学英语课程体系,开展课程建设、教学及评价改革,开展第二课堂育人,提升教师综合素养。  相似文献   
100.
以"泰山红"石榴带芽茎段为外植体,进行了组织培养研究,并建立了高频再生体系,为今后的遗传转化和育种研究奠定基础。研究结果显示,最佳初代培养基为MS+1.5 mg/L BA+0.3 mg/L IBA+2 g/LPVP,成芽率达85.7%,成芽个数为4.3。最佳增殖培养基为B5+0.6 mg/L BA+0.5 mg/L IBA+0.3 mg/LAgNO3+0.2 mg/L GA3+100 ml/L椰汁+2 g/L PVP,增殖系数达5.8。最佳生根培养基为B5+1.0 mg/L IBA+100 ml/L椰汁,生根率达94.0%,移栽成活率达89.0%。  相似文献   
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