邵阳烟区植烟土壤有效硼含量及空间分布研究

为了解邵阳烟区植烟土壤有效硼含量分布状况,测试邵阳烟区1790个土壤样本的有效硼含量,采用传统统计学和地统计学方法分析邵阳烟区植烟土壤有效硼含量适宜样本分布和在县域、乡镇、pH组、有机质组的差异及空间分布。结果表明：（1）邵阳烟区植烟土壤有效硼含量总体上丰富,平均值为0.80 mg/kg,变异系数为42.92%,处于适宜范围内的样本占27.26%。（2）隆回县和新宁县植烟土壤有效硼含量极显著高于邵阳县。（3）邵阳县九公桥镇、邵阳县黄塘乡植烟土壤有效硼含量均值在适宜范围。（4）不同pH组的植烟土壤有效硼含量差异达极显著水平。（5）不同有机质含量组的植烟土壤有效硼含量差异不显著。（6）植烟土壤有效硼含量呈斑块状分布,以有效硼含量0.6~0.9 mg/kg为主要分布面积。     

民族水产种业转型升级政策路径探讨

中国是水产养殖产量大国,但与大多数发达国家相比中国水产种业不强。为应对国内外新形势,亟需做强民族水产种业,进而推进中国渔业的转型升级,笔者从法律法规与理论体系、科技创新与人才体系、工程建设与核心示范体系、产业发展与进出口状况4 个方面系统梳理了当前民族水产种业的基本情况;从顶层设计、扶持政策、科技创新、经营主体、市场环境5 个角度分析了当前民族水产种业发展中存在的主要问题。最后探讨并提出了民族水产种业转型升级的政策路径,即优化顶层设计、丰富扶持策略、转变评价方法、坚持以人为本、加强种业监管,以期为产业发展和相关政策完善提供参考。     

施用沼液对无土栽培小白菜产量及品质的影响

[目的]探索沼液和化学肥料组配施用对小白菜（Brassica chinensis L.）产量及品质的影响。[方法]在无土栽培条件下,利用沼液作为营养液基液进行正交试验。[结果]当施用的沼液营养液肥为1L含沼液250ml,配入3g尿素、2g磷酸二氢钾、1g氯化钙、2g硫酸镁和2ml微量元素储备液时,小白菜产量最高,为10.6g/株,而且与单纯施用化学肥料营养液（对照）相比,小白菜品质指标硝氮、Vc、可溶性糖、叶绿素含量并没有下降,Fe、Zn、Cu、Mn含量显著提高,而Cd、As含量则显著低于绿色食品绿叶类蔬菜[NY/T743-2003]重金属含量的国家标准限值。[结论]合理利用沼液栽培小白菜对提高其产量和品质有积极的作用。     

浅论公路交通安全设施工程常见质量问题及防治

本文结合笔者工程实践对交安设施常见质量通病做一梳理,分析原因、提出防治措施,主要目的是在多数人不太关注的交安设施质量通病防治方面进行总结、分享经验、以期在提高公路交安设施工程总体质量方面有所裨益。     

一种基于曲柄连杆机构的蔬菜切割机

团队成员设计了一种以曲柄连杆机构为主要结构的蔬菜切割机。主要由涡轮蜗杆减速增距传动结构,曲柄连杆机构,套筒压筒切割装置,特种刀具组成。作品结构简单,制作成本低廉,可以实现对蔬菜的一次性切割,因此较目前市场上的产品相比具有非常高的蔬菜切割效率,可实现部分硬质类蔬菜的片、丝、条等的加工。     

Na2CO3与NaCl胁迫下星星草幼苗叶绿体保护酶活性的比较

用不同浓度的Na2CO3以及与之各个浓度分别对应等渗的NaCl处理星星草幼苗7 d后,测定幼苗渗透势、pH值、电解质外渗率、超氧化物歧化酶(SOD)、抗坏血酸过氧化物酶(APX)、谷胱甘肽转移酶(GST)、O2-.产生速率和丙二醛(MDA)含量。当基质渗透势相等时,Na2CO3的碱性盐浓度明显比NaCl的低,而pH值要高的多。与NaCl处理相比,Na2CO3胁迫使星星草幼苗渗透势、叶绿素含量下降幅度更明显。当培养基质渗透势较高时,NaCl和Na2CO3胁迫下的星星草幼苗叶绿体SOD和APX活性都呈上升趋势,随着基质渗透势的降低,酶活性也下降,但NaCl胁迫下星星草幼苗叶绿体保护酶活性比Na2CO3胁迫下的强。而Na2CO3胁迫下的相对电导率、O2-.产生速率和MDA含量高于NaCl胁迫的。这可能与Na2CO3胁迫的pH值较高,渗透调节能力较低,保护酶活性较弱,活性氧清除能力降低有关。     

手持式柑橘除梢机的设计与试验

针对目前柑橘人工除梢劳动强度大、效率低及反复性大等问题,通过分析柑橘新梢物理特性和生长环境,设计了一种手持式柑橘除梢机;阐述了该除梢机结构及工作原理,并对锯片和无刷电机等关键部件及切割线速度等工作参数进行了设计与试验。试验结果表明:该除梢机的除梢成功率为93.8%,除梢后留茬长度理想率为88.4%;该机最大工作高度达3.1m,整机能连续工作12h以上。     

基于卓越人才培养的大学物理自适应生态教学

针对在当前高等院校大学物理学时被削减形势下的卓越人才教育培养问题,提出导师制下教师的生态教学与学生的自适应学习相结合的大学物理教育思想。首先,改进三阶式小型化阶梯课程体系,对教学内容与教学计划进行适应性调整;其次,提出以实验为重心的农科物理模块化教学,建议采用导师制对卓越人才进行长期跟踪培养;第三,设计学生的自适应学习方法;最后,大学物理教学应既注重创新思维能力的培养又加强实践素质技能的锻炼,实现对卓越人才的生态教育。