对办好农业资源与环境专业的三点思考

农业资源与环境科学研究的重点是农业资源的合理利用，本文根据农业资源与环境科学具有很强的交叉性和综合性的特点，及其就业市场的需要，对农业资源与环境专业本科生的培养目标、教学模式与课程设置进行讨论。     

育苗基质中的氮素营养状况对移栽玉米生长发育和产量的影响

 玉米育苗移栽田间试验结果表明:育苗基质中的氮素营养水平对移栽玉米的生长发育有着深刻的影响。在每kg育苗土壤中加入氮素营养0 mg或者300 mg皆不利于移栽玉米的大田生长。这与移栽时幼苗体内的氮、磷营养状况有着极为密切的关系。在每kg育苗基质中加入150 mg氮素培养下的玉米移栽苗可以获得较好的氮、磷营养状况,并在后期形成较高的干物质积累和产量。试验结果表明,玉米育苗基质中的氮素供应以中等水平为宜。     

我国施肥中存在问题的分析

本文根据施肥研究和调查资料以及有关统计数据 ,对我国施肥中存在问题进行了分析 .目前化肥总量不足、施肥和肥料结构不合理、肥料分配不当、化肥施用不合理 ,浪费严重 ,并且已引起环境污染、科学施肥到位率低等是我国现阶段存在的主要问题 .提高化肥利用率、减少化肥对环境的污染将是今后施肥工作的主要任务     

中国土壤科学教育的现状及发展趋势

1978年后,特别是进入20世纪90年代以来,中国土壤科学的高等教育发展迅速。目前在全国高校和研究机构已经形成了一个从本科生教育到硕士、博士研究生培养,包括学术型和应用型人才培养在内、学科方向齐全的完整的土壤科学高等教育体系,基本上满足了我国国民经济和社会发展对土壤科学专门人才数量上的需求。面对粮食安全、人类健康以及日益突出的资源与环境压力,土壤科学教育应不断为满足农业、农村和社会可持续发展的需要,提供高质量的优秀人才。     

水肥状况对土壤剖面中锰的移动和水稻吸锰的影响

水旱轮作条件下水麦缺锰是四川冲积性水稻土上主要的养分胁迫问题,为了深入探讨这一问题,作者利用模拟土柱试验研究了不同水肥状况对四川两种典型冲积土中锰的迁移,转化及其对水稻吸锰的影响。     

基于年景变化的施肥决策

借用作物产量预报的研究方法，以现代娄理统计方法为手段，以北京地区３０余年小麦产量、气象数据时间序列为材料。通过定性划分作物产量年型，给出了基于年景变化放肥决策的一般方案。这对传统的肥料一作产量施肥模型业说，是一种研究领域上的后宽。     

根际微生态系统中豆科植物-根瘤菌共生固氮及其在可持续农业发展中的作用

豆科植物-根瘤菌共生固氮是根际微生态系统中一类特殊的植物-微生物共生体,是自然界最为重要的氮源.受施用高量氮肥带来的环境污染和资源浪费的影响,国际社会普遍重视豆科植物-根瘤菌共生固氮在可持续农业发展中作用的研究.本文简要综述了该领域近几年的研究进展以及作者的一些研究结果,探讨了豆科植物-根瘤菌共生固氮在间作和轮作种植制度中的作用及相应机制.     

底土胁迫效应与植物根系的适应性

系统分析了底土的物理、化学和生物特性及养分资源状况，阐述了底土对植物根系生长的直接和间接影响，探讨了植物根系生长对底土性质的影响，明确了底土改良方法主要包括常规方法和生物学改良方法，讨论了植物根系的生物穿孔效应对底土的改良作用及其影响因素，指出利用植物对底土环境胁迫的适应性和抗逆能力，采用遗传工程技术选育抗性品种，是持续改良底土的有效方法。研究底土胁迫效应及植物的适应性对合理开发底土资源，提高农业生产潜力，发展可持续农业具有重要意义。     

建立农科实践教学体系的探索

一、建立实践教学体系的背景和指导 思想 党的十一届三中全会以后,面临改革、开放和世界先进科学技术的挑战,高等农业院校师生渴求吸取大量新的知识。在加强基础理论教学的同时,一度出现了放松实践、忽视对学生能力培养的倾向,加上学生普遍缺乏生产、社会实践基础,学校实践教学条件差,因此,培养出来的大学生不能很好地适应农业生产第一线的需要。毕业生跟踪调查表明:相当一部分学生献身农业的精神、社会责任感不强;业务上“高分低能”,动手解决实践问题的能力较差。