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81.
热带、亚热带玉米杂交种项目十分重视优良杂交种种质材料的选育,育过程中特别强调种质的耐自交能力,用SD轮回选择法改良耐自交能力是可行的,自交系的选育常用穗行选或系谱法,近几自交系测验种的使用明显增加。世界上广泛利用的热带、亚热带玉米杂种优势群有Tuxpeno,Cubanflints,Coastaltropical flints,ETO和Tuson,把带来、亚热带玉米种质引入温带,可以拓宽温带种质的遗传基础,提高杂种优势潜力,云南省农科院已成功改良了一部分热带、亚热带玉米种质,并在生产中利用。 相似文献
82.
以天津市主要绿化树种为研究对象,对叶片中重金属元素和硫含量进行了分析。结果表明:各研究区域内重金属污染程度为:昆仑桥(市区)水上公园(近郊公园区)蓟县(远郊园林区)杨柳青庄园(远郊风景区),随着市中心到远郊污染程度降低,不同区域各树种叶片吸滞重金属程度也随之降低,4个区域树木叶片吸滞污染元素排序大致均为:SAsPbCuCrCd;在昆仑桥柳树对各元素的吸滞能力均比较强,槐树吸滞As和Cr能力较强,杨树吸滞Pb和Cr能力较强,白蜡吸滞Cu和As能力较强;水上公园桧柏吸滞Cd和Cr能力较强,龙柏吸滞Cd和As能力较强,白蜡对Pb和Cu吸滞能力较强,柳树对S吸滞能力较强,雪松对各种元素的吸滞能力较强,杨树吸滞各元素能力相对较弱;杨柳青庄园桧柏吸滞Cr能力较强,雪松和龙柏吸滞Pb能力较强,杨树对Cd和Cu吸滞能力较强,杜仲对As和S吸滞能力较强;蓟县雪松吸滞Cr的能力较强,杨树吸滞Cd,S和Cu的能力较强,柳树对各元素的吸滞能力均较强,龙柏对各元素吸滞能力均相对较弱。 相似文献
83.
84.
85.
沙棘综合利用研究概述及发展前景 总被引:1,自引:0,他引:1
沙棘是一种对高温、低温、干旱、瘠薄、盐碱、风沙等恶劣环境适应性很强的灌木或小乔木,在生态建设中,是保持水土、固土护坡、涵养水源、防风固沙、改良土壤、调节气候的重要优良树种,沙棘的生态效益已日益受到特别重视。与此同时,综合开发利用沙棘果实,提高沙棘林的经济效益也十分重要。现将国内外有关沙棘综合开发利用研究进展情况概述如下:1 沙棘资源沙棘属于胡颓子科(Elaeanaeeae)沙棘属(Hippophae)的落叶灌木或小乔木。沙棘属植物在我国分布有5个种(柳叶沙棘、江孜沙棘、肋果沙棘、西藏沙棘、沙棘)和属于沙棘种的4个亚种(中国沙… 相似文献
86.
87.
抹灰工程是建筑物装饰阶段的重要部分 ,抹灰工程的优劣直接影响建筑物的使用寿命和美观 ,也是建筑工程质量评定的主要组成部分和用户的直接评判标准。因此 ,本研究针对抹灰工程中的裂缝问题进行了分析 ,并提出一些具体的防治措施 ,供建筑工程施工企业参考。1抹灰工程出现裂缝问题分析1.1抹灰材料对裂缝和空鼓的影响抹灰工程使用的材料一般最常见的是水泥、砂、白灰和一些掺合料。在施工中掌握各组成材料的性质 ,对于防治裂纹的产生极为重要。1.1.1水泥水泥是影响砂浆性质的主要组成材料 ,对裂纹的产生起重要作用。水泥或水泥的拌合… 相似文献
88.
李利 《黑龙江农垦师专学报》2001,15(1):108-109
素质教育目标明确指出:素质教育是全面提高学生的基本素质。它要求社会、学校、家庭对学生进行全方位立体式教育。从幼儿园到小学以至中学、数学始终是一门主课,它不仅向学生传授了大量的数学知识,而且还培养了学生的思维能力。现代数学理论认为:数学是思维活动的过程,数学教学是数学思维活动的教学。由于学生思维的积极性和主动性有赖于教师的循循善诱,精心启发,所以,中学数学教师要注重培养学生良好的思维品质,发展学生智力,应在日常教学中密切结合教学内容,有目的、有计划地引导学生的主动思维活动。下面仅就思维的深刻性、灵活性、批判… 相似文献
89.
策勒沙漠-绿洲过渡带土壤种子库的基本特征 总被引:2,自引:0,他引:2
通过室外萌发法对策勒沙漠-绿洲过渡带土壤种子库的研究发现:该区域土壤中活性种子从总储量上来看较为丰富,其中有12种植物,分属8科,但各植物种的种子数量分配极不均匀,仅有多枝柽柳的种子数量丰富,其它植物种的土壤种子储量相对匮乏,甚至严重匮乏;种子库的生活型组成以多年生草本占优(53.85%),一年生草本植物次之(30.77%);不同群落与地貌类型的种子库间保持着较高的相似性。 相似文献
90.
免疫学分析是根据免疫学的基本原理而建立的对生物体内微量物质的检测技术。早在20世纪初,人们已经利用免疫学来区分人类的血型。植物分类学很早就应用免疫学的方法。20世纪六、七十年代,国外已经将免疫分析技术应用于植物激素的研究领域,我国植物科学中应用免疫技术起步较晚。由于该方法有高度专一性和灵敏性,进入本世纪,免 相似文献