EM发酵对麦秸饲料pH及营养价值的影响

为了对科学合理地利用EM发酵秸秆提供方法学指导,采用常规方法对EM发酵麦秸(试验组)和以水替代EM原液后自然发酵麦秸(对照组)的发酵质量感官评价指标、物料损失率、pH及常规营养成分进行了比较分析。结果表明:(1)发酵前6d,EM发酵麦秸和自然发酵麦秸的发酵质量感官评价各主要指标未有明显变化(P0.05);(2)随发酵天数的延长,两组物料损失率均呈逐渐升高趋势,但发酵2d后对照组物料损失率明显高于试验组(P0.05);(3)在发酵6d以前,饲料pH随发酵天数延长呈逐渐下降趋势,且试验组低于对照组;(4)试验组粗蛋白质含量较对照组提高了0.53%(P0.05),粗纤维、中性洗涤纤维和酸性洗涤纤维则分别较对照组降低了1.77%、0.32%和0.34%(P0.05)。因此,EM发酵对麦秸饲料pH及营养价值的作用甚微。     

转Bt基因抗虫棉对棉铃虫的抗性分析

用常规棉和不同品种的转Bt基因抗虫棉分别饲喂棉铃虫(Helicoverpa armigera),对棉铃虫幼虫生长发育过程中各生物学指标的变化进行室内观察分析。结果表明,不同品种的转Bt基因抗虫棉之间对棉铃虫幼虫体重和死亡率的影响程度由大到小依次为JK-1、DB、D16、新陆早36,另外,取食转Bt基因抗虫棉叶片之后棉铃虫幼虫的化蛹率比取食常规棉叶片的棉铃虫幼虫的化蛹率减少12.5%~30.0%,蛹重减轻15.6%~41.9%,羽化率降低5.5%~80.0%。     

不同养殖模式中禽产品药物残留情况研究

正当前,食用农产品质量安全问题已经成为社会各界关注的焦点,为了更好地指导养鸡产业,本文通过采集散养户和规模场的鸡肉和鸡肝两种禽产品,进行药物残留检测,为规范用药提供参考依据。一、材料与方法1.试验材料。河北省秦皇岛市2个肉鸡散养户收购点和3个肉鸡规模养殖场的鸡肉、鸡肝各200份。2.试验方法。(1)磺胺类检测。本实验共检测了磺胺噻唑、磺胺吡啶、磺胺甲噻二唑、磺胺间甲氧嘧啶、磺胺甲基异恶唑、磺胺喹恶啉7种磺胺类药物。按照GB29694–2013《动物性食品中     

浅谈行业型职业教育集团运行机制——以黑龙江省畜牧兽医职业教育集团为例

<正>按照职业教育集团化办学的主体构成和运行特征不同,我国目前的职业教育集团化办学可划分为行业型(或专业型)职教集团、区域型职教集团和复合型职教集团三种类型。行业型职教集团的突出特点是行业主导,一般是以行业名牌学校为龙头,以开设同类专业的中职学校为主体,联合同类行业、企业及科研单位组建的职教集团。黑龙江省畜牧兽医职业教育集团是在黑龙江省教育厅、黑龙江省人民政府国有资产监督管理委员会、黑龙江省工业     

孝感市稻茬麦高产栽培技术路径关键问题的探讨

对孝感市稻茬麦高产栽培技术路径的关键问题进行了探讨,以期为稻茬麦的种植提供理论和实践依据。     

烘焙提升生物质燃料品质的研究

以稻壳(RH)和木屑(PS)为原料，使用小型烘焙装置，研究了烘焙对生物质燃料品质的提升作用。相比原料，烘焙稻壳(TRH)和烘焙木屑(TPS)固定碳质量分数的最大上升量分别为7.18%和11.76%;C元素质量分数的最大上升量分别3.50%和5.80%,挥发分和O元素质量分数明显下降，H元素质量分数小幅降低；热值有所提升，最大提升幅度分别为11.1%(RH)和15.9%(PS);半纤维素大量分解，至300℃后烘焙的稻壳和木屑中半纤维素质量分数仅为2.41%和1.06%,降幅均超过90%,木质素质量分数显著增加，最大增幅分别为119%(RH)和208%(PS)。生物质烘焙后，内部纤维结构被破坏，可磨性提高，随着烘焙程度的加深，烘焙稻壳研磨后粒径在0.15 mm以下的颗粒显著提升；—OH和C—O等含氧官能团减少，疏水性提升，250℃烘焙30 min的稻壳和木屑的疏水性提升幅度分别为28.08%和25.66%。     

果类蔬菜水溶性肥料配方选择与应用

水溶性肥料具有水溶性好、肥效快、吸收率高等特点,在根系浅、养分需求强度大的果类蔬菜生产中的应用广泛。本文结合果类蔬菜氮、磷、钾等养分吸收比例特征、有机肥供应以及土壤养分积累特点,提出以作物带走比例为原则的大配方,并依据土壤肥力特征进行配方调整,制定适合的水溶性肥料追肥配方。针对N在土壤中比较活跃的特征,通过以N素供应为目标推荐,采用固定P、K配比的推荐思路,与灌溉相结合,实现少量多次的水肥同步供应,满足作物的生长需求。     

不同饲喂模式对生长獭兔生产性能的影响

选择同期断奶的生长獭兔180只,随机分成3组,日粮分别按NRC饲养标准(Ⅰ组)、克里莫饲养标准(Ⅱ组)、一料到底饲养标准(Ⅲ组)3个饲喂模式的营养水平配制,观察其对仔兔生长发育、营养物质消化率、被毛品质的影响。结果表明:仔兔90日龄的末重和平均日增重Ⅰ组显著高于Ⅱ组6.41%(P<0.05);平均日耗料量Ⅰ组、Ⅲ组分别比Ⅱ组高10.85%、10.31%,差异均极显著(P<0.01);耗料增重比Ⅲ组比Ⅰ组、Ⅱ组分别高4.58%、4.89%,差异均极显著(P<0.01);营养物质的消化率,Ⅲ组显著低于Ⅰ组、Ⅱ组(P<0.05);被毛品质中,被毛密度Ⅲ组极显著高于Ⅱ组14.99%(P<0.01),被毛长度各组差异不显著(P>0.05)。     

基于社会主义核心价值下高校学生思想道德教育

社会主义和谐社会的发展，将社会主义核心价值体系作为精神支柱，而用社会主义核心价值体系来指导高校学生思想道德教育，能够在强化高校思想道德教育工作的同时，坚持中国特色社会主义道路的客观要求。本文主要基于社会主义核心价值体系，充分分析其内涵及特点，以此探究高校学生思想道德教育的指导途径。