湖北省油菜种植收益影响因素的实证分析

基于1978—2016年湖北省油菜种植成本收益数据,利用单位根检验、协整分析和贡献率分析方法,从敏感性与贡献率两个方面研究了湖北省油菜种植收益的影响因素。敏感性分析表明:单产是湖北省油菜种植收益最为敏感的影响因素,其后依次为人工成本、出售价格与农资成本;贡献率分析表明:单产对湖北省油菜种植收益变动的贡献率最大,其后依次为出售价格、人工成本与农资成本,并且在不同因素贡献率的联动作用下,2009—2016年期间湖北省油菜种植户面临着"双板挤压"困境,油菜种植的盈利空间较小。为保障湖北省农户油菜种植收益、提振油菜种植意愿,最后依次从单产、出售价格、人工成本、农资成本的视角提出了对策建议。     

森林资源保护管理现状及对策

森林资源作为维持生态平衡和推动国家可持续发展的重要组成部分,也是自然资源的重要组成部分,对生态环保起着重要的作用,可以吸收空气中的二氧化碳,也可以为各类生物提供生存空间,使人们的生活得更加绿色、充满阳光.但近几年来,由于林业管理理念落后和传统的经营管理方式,不能充分发挥森林生产效益,国家的整体发展也在一定程度上受到了影...     

月季栽培与管理技术研究初探

近年来月季在城市园林绿化中的应用越来越广泛,郑州市现有月季栽植量已达5 000万株以上。月季的优势表现是品种多、适应性强、花色艳丽、花期长等。随着月季大面积的应用,月季的不良表现也很突出,主要是长势不良、品种退化、花越开越小、病虫害等。通过多年的观察和连续几年的实践,总结出了适合郑州地区应用的月季栽培与管理技术。     

职业生涯管理——实现组织和个人双赢

当今社会已越来越注重员工的个人发展,而组织的兴衰成败则更加依赖于员工的贡献。职业生涯管理恰好为二者提供了一个实现双赢的良性互动的平台,从而为不断增强组织的竞争力打下坚实的基础。     

孕妇防辐射有办法

家庭电器辐射已经成为影响孕妇和腹中胎儿的健康隐患之一。那么如何防止家用电器电磁辐射？可以用一个简单的监测方法让人们了解电器使用的安全距离：利用可接收AM（调幅）频道的收音机,打开后将频道调在没有广播的地方，并且靠近所要测量的电视、冰箱、微波炉或电脑等家电用品，就会发现收音机所传出的噪音突然变大。走出一段距离后，才会恢复原来较小的噪音量，这样就可以测出安全距离，平常生活中与这个电器保持测量出的安全距离即可。     

激素对菠菜采后主要营养品质指标的影响

以2种菠菜自交系为试材,以清水为对照,设置5个处理组(200μmol·L^-1 ABA溶液、50μmol·L^-1去甲二氢愈创木酸(NDGA)溶液、100μmol·L^-1褪黑素(MT)、乙烯利溶液(ETH)以及1-甲基环丙烯(1-MCP)),研究了外源植物激素对采后菠菜主要品质指标的影响,以期为菠菜采后保鲜研究及应用奠定基础。结果表明：采后菠菜叶片叶绿素、维生素C、可溶性糖含量呈不同程度下降趋势,草酸含量无显著变化,叶酸含量和硝酸盐含量呈不同程度上升趋势,可溶性蛋白质含量在不同材料中变化趋势不同;激素对采后菠菜不同营养品质指标的影响不同,ABA和ETH处理显著促进了2种菠菜材料叶绿素及维生素C含量的下降;NDGA处理对采后菠菜叶绿素、可溶性糖、维生素C含量的降解抑制作用最突出;1-MCP处理下采后菠菜叶绿素、可溶性蛋白质、硝酸盐含量的显著提高;MT对延缓菠菜退绿作用不显著,但能提高可溶性糖含量。     

全膜双垄沟播玉米栽培技术

<正>玉米是我旗农业经济的一项主导产业,每年玉米播种面积都在17万亩以上,其中旱地玉米11万亩以上,水地玉米5万亩以上,饲用玉米主推了"一增四改"技术:即增加密度,改种耐密型品种、改粗放施肥为配方施肥、改人工种植为机械化作业、改匀垄种植为大小垄种植。在籽玉米种植中,引进了旱作玉米全膜覆盖双垄沟播技术,在目前全球气温变暧、水资源短缺的情况下,该技术是旱作农业领域一项带有突破性的创新技术玉米全膜双垄沟播技术是旱作农业领     

麻鸭对稻鳖共作田杂草防治和水稻产量及品质的影响

试验比较了不同麻鸭放养数量(0、75、150、225、300、375只/hm²)对稻鳖田杂草发生、水稻产量和稻米品质的影响。结果表明,随着麻鸭放养数量的增加,稻鳖田各生育时期的杂草数量和总干物质量均逐步减少,以放养数量为375只/hm²处理的除草效果最好;水稻产量随着麻鸭放养数量增加呈先增加后减少的趋势,以放养数量为225只/hm²时最高,同时该处理还改善了稻米食味品质。综合杂草防治效果、水稻产量及稻米品质表现,“稻-鳖-鸭”立体种养模式中麻鸭放养数量以225只/hm²为宜。     

浅谈如何提高农村职业学校英语教学水平

本文针对农村职业学校学生英语基础普遍偏差,英语学习积极性不高,教学模式陈旧落后,教学方法单一这一现状,提出强化农村职业学校学生英语教学改革措施,以提高学生学英语的兴趣,培养他们的创新精神和运用语言的综合能力。