《现代测试技术》课程授课形式改革与实践

为积极探索高素质创新人才培养新体系,提高教学质量,新疆农业大学进行了授课形式改革试点。《现代测试技术》是教学改革试点课程之一,该课程从传统的满堂灌授课形式转为课堂讲授和学生自学、讨论会等多元化授课形式相结合的引导式教学模式,变灌输为启发,变督促为引导,变要我学为我要学,推动学生自主学习氛围的形成和能力的培养。     

基于能力培养的专业课教学改革探索

本文根据新形势下农业机械化及其自动化专业人才培养目标,结合专业课教学课时少、内容广、实践性强、知识更新快的特点,从教学内容、教学手段等方面对专业课的教学方法进行了探索。     

虚拟仿真实验在现代测试技术课程教学中的应用

本文探讨了虚拟实验对培养学生实践操作技能,提升创新能力的重要意义。利用虚拟仪器在信号处理分析及显示方面的强大功能,通过虚拟仿真实验将测试技术教学中的基本理论方便地用图形表达出来,并采用虚拟仪器设备代替传统物理仪器,弥补传统教育存在的弊端     

基于高光谱图像技术的新疆红富士苹果重量预测

以新疆红富士苹果为研究对象,初步探讨应用高光谱图像技术预测其重量的研究方法。首先采用高光谱成像仪采集苹果侧面和赤道面投影图像,提取苹果高光谱图像中前景与背景光谱偏差最大的波长图像（733 nm）,对其图像分割后获得目标区域的面积（像素数）特征。随后,采用不同的特征和建模方法,建立不同的重量预测模型,对比后确定最佳模型。结果表明,采用两个体积特征建立多元线性回归重量预测模型,苹果重量预测值与实际值间相关系数为0.9927,预测均方根误差为4.3393 g。