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目的 为提高小麦条锈病危害程度分级精度,开展小麦条锈病病害等级自动化、准确、快速识别方法研究。方法 在复杂田间条件下,使用手机拍摄图像,构建含有不同等级条锈病的小麦叶片数据集,利用GrabCut与YOLOv5s相结合的方法进行小麦叶片与复杂背景自动化分割。为了增强ResNet50对表型特征的提取能力,增加Inception模块,依据划分的小麦条锈病病害等级标准,对小麦条锈病病害等级进行识别。采用准确率、查全率、查准率等评价指标分析改进的ResNet50模型(B-ResNet50)在数据集上的表现。结果 GrabCut与YOLOv5s相结合对大田复杂背景下的小麦叶片图像实现了自动、准确、快速地分割。B-ResNet50识别小麦条锈病叶片的平均准确率为97.3%,与InceptionV3(87.8%)、DenseNet121(87.6%)、ResNet50(88.3%)相比,准确率大幅提升,比原始模型(ResNet50)高出9个百分点。结论 利用深度学习对小麦条锈病病害等级进行识别,对防治小麦条锈病的精准施药具有重要意义,可为田间复杂条件下小麦条锈病的防治提供技术支持。 相似文献
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董萍 《河北北方学院学报(自然科学版)》2020,36(3):1-7
目的网络技术的普及和高速发展给人们的工作和生活带来了巨大的变化,也对高校的教学方式、教育资源的共享模式、学习环境及学校的管理模式产生了深刻的影响。"一平三端"网络教学平台具有支持课程内容知识单元碎片化、支持各种网络课程形式、支持多位老师共建一门课程、具备强大的慕课编辑器等特点。方法结合高职院校计算机课程的特征,利用"一平三端"网络教学平台的自身优势对智慧教学系统的功能模块进行构建与分析。结果重点从教学大数据、移动分析系统、数据大屏管理3个方面阐述了"一平三端"大数据分析系统。结论借助"一平三端"对智慧教学系统的大数据进行分析,能够解决教学资源管理和各类网络课程的建设与应用问题,帮助学校提高教学质量、提升教学效率、简化教学管理、促进教学改革。 相似文献