中国白兔生长发育特性的研究

本研究对初生、２１、２８、３０、６０、９０、１２０、１５０、１８０日龄和１２月龄等不同阶段中国白兔的增重、成活率和繁殖性能进行测定，结果如下：窝均产仔８．０７只，初生产４９．１６克，２８日龄断奶产２８５．９６克，断奶成活率９４．９２％；９０日龄产９７１．１０克，成活率８２．２２％；１８０日龄产１７３２．７８克，成活率９１．２２％；成年体重２２７３．３３克。结果显示：中国白兔成年体重小，生长速度较慢，但繁殖能力强，成活率高     

邯棉802的生育特点及栽培技术

邯棉802是邯郸市农业科学院育成的转基因抗虫棉新品种.本文依据区域试验和栽培试验结果,并参考示范表现,对邯棉802生育特点及产量结构进行分析,总结其配套栽培技术,以期提高该品种在栽培管理上的针对性.     

从澳大利亚、新西兰畜牧业看——黔南农业结构调整的着力点

种草养畜是西部大开发生态治理和调整农业产业结构的重要内容 ,受到党中央、各级政府和有关部门的高度重视。为配合西部大开发 ,国家外专局组织云、贵、川、鄂四省草地专家、技术干部 ,赴世界上畜牧业较发达的国家澳大利亚、新西兰进行种草养畜技术考察和培训 ,二国畜牧业发展中的先进技术和管理经验值得借鉴。笔者就黔南地区种草养畜技术问题和对草地畜牧业系统工程管理等课题提出建议。1　 澳大利亚、新西兰畜牧业的六大模式澳大利亚面积 76 8万ｋｍ2 ,人口 1830万 ,是世界上人口密度最为稀少的国家之一 ,每平方公里不足 3人。新西兰陆地…     

苹果病虫害防治技术

一、时间安排(一)3月上中旬,结合果树整形修剪,摘除天幕毛虫、黄刺蛾越冬茧,解除越冬防寒时树干的包扎物,消灭越冬病虫源。(二)4月中下旬发芽前,喷布波美5度石硫合剂,防治苹果腐烂病、梨木虱等;也可使用“佰明-98”杀菌剂防治苹果腐烂病;喷布敌杀死、功夫、桃小灵等杀虫剂,防治梨大食心虫等害虫。     

烤田对于协调水田土壤肥力和增产的作用

以往我们把烤田单纯看作是稻田水分管理和水稻栽培的一项技术措施。     

土壤微生物生态学在农业中的应用研究综述

土壤微生物生态学是陆地生态系统研究中最重要的组成部分,是土壤学、微生物学和生态学相互渗透、相互结合的一门新兴学科。本文从研究方法、农业施肥、农业种植制度、生态防治及应用展望等方面对土壤微生物生态学的应用研究现状作了综述,加强土壤微生物生态学在农作物生长和调控应用等领域的研究具有巨大的潜在应用前景和重要意义。     

抗虫棉新品种邯郸109

邯郸 1 0 9是邯郸市农科院与中国农科院生物技术研究所合作育成的高产优质抗病虫棉新品种。1 999— 2 0 0 0年参加黄河流域抗虫棉品种区域试验 ,2 0 0 0年同时参加黄河流域生产试验 ,表现高产、稳产、品质优良 ,抗病虫性能强 ,经中国农科院棉花研究所测定 :综合评比位于参试品种之首 ,与抗虫杂交棉中棉所 2 9产量相当。该品种 2 0 0 2年通过河南省农作物品种审定委员会审定 ,2 0 0 3年又通过山西省农作物品种审定委员会审定 ,定名为邯郸 1 0 9。1选育经过邯郸 1 0 9的亲本组合 :邯 41 0 4×泗棉 3号抗虫系 ,邯 41 0 4是邯郸农科院育成的高产…     

软化芹菜优质高效栽培技术

秋播冬收是露地芹菜的常规生产方式,由于冬季多霜冻、雪灾,芹菜产量不穏效益不高,而春节前又是芹菜销售旺季,价格最高。为了解决这一矛盾,广大菜农把芹菜移到大棚内进行软化栽培,有效避免了自然环境对芹菜生长的不利影响,不但产量高、品质优、比露地增产2~3倍,666.7m2产值达万元。1品种选择冬季人们喜食绿色蔬菜,最好选用青秆、深绿色的品种;冬季生长期寒冷,因此,选用的品种应具有耐寒的特性,以实心、生长缓慢、耐贮藏、品质好、脆嫩、纤维少等特点;目前常用的品种有:玻璃脆芹菜,美国芹菜,胡芹,北京铁杆青,平度大叶黄空心芹菜,新泰芹菜等。2栽培与管理2.1育苗2.1.1苗床准备选择前茬种植茄果类的大棚地块作为苗床,经雨淋暴晒后于8月上旬进行翻耕,并施入充分腐熟过筛的有机肥,深翻细耙,做成宽1.5m左右的平整畦面,播种前一天浇透墒水。2.1.2种子处理及播种播种前应进行低温浸种催芽,先用凉水浸种24h或用4000倍的芸薹素硕丰481浸种,后置于15~20℃的环境中催芽。大约7~8d待大部分胚根露出时即可播种,播种宜选择午后温度低时下种,播后覆土要薄,最好掺入部分细沙覆盖,随后在苗床上架设覆盖物或遮阳网降温。2.1.3苗床管理...     

玉米的品质变化及安全储藏技术

玉米在储藏过程中的品质变化：1、粮堆温度和水分变化对储粮品质的影响粮温的变化很复杂，影响因素也很多，总的来说，在正常情况下以外温的影响为主。有时以粮食呼吸与微生物的生命活动作用为主。有时以害虫的大量繁育的影响为主。一般情况下，三者的作用不能截然划分开，特别前两个因素总是同时在起作用。只不过在一定情况下某种因素对粮温的变化起主导作用。     

高等农业教育如何适应“两个转变”的思考

本文论述了在我国经济实现经济体制和经济增长方式两个根本性转变的情况下，高等农业教育应该相应地转变培养模式、管理体制和培养方式．