全国喷灌科技信息网网长会议纪要

在广东省水利厅农电局的大力支持下 ,喷灌科技信息网网长会议于 2 0 0 0年 9月 2 5～ 2 7日在广州市召开。到会 14个单位 ,2 0名代表 ,水利部农田灌溉研究所副所长黄修桥同志主持会议 ,喷灌信息网常务副秘书长狄美良同志向代表汇报了 1999～ 2 0 0 0年喷灌网的工作及网费收支情况。各位代表对喷灌信息网的发展 ,我国节水灌溉事业的情况及明年将召开的全国喷灌科技信息网第十一次大会的有关事项进行讨论 ,决议如下 :一、计划 2 0 0 1年 5月在四川省成都市召开全国喷灌科技信息网第十一次经验交流大会 (具体事宜另行通知 )。二、大会主题 :2 1…     

蜂群箱体关键参数在线监测系统与性能测试

随着信息技术的发展,利用大数据分析、物联网监控、传感器感知、无线通信等技术构建一种蜂箱蜂群实时在线监测系统,是减少因开箱检查造成蜂群应激反应的可行解决方案。本研究针对蜂箱封闭环境进行实时监测困难的现状,利用STM32F103VBT6 32位微控制器,同时融合了温湿度传感器、微麦克风以及激光对射传感器,开发了一套低功耗、可连续工作的蜂群箱体关键参数在线监测系统,实现了养蜂生产过程中多参数信息获取以及蜂箱内蜂群的环境参数和生活状态的实时在线监测。系统主要包括核心处理模块、数据采集模块、数据发送模块以及数据库服务器等。数据采集模块包括蜂箱内部温湿度采集单元、蜂群声音采集单元、蜜蜂进出巢数量计数单元等,通过接入移动通信网络进行数据传输。系统现场部署性能测试结果表明,研制的系统能够实时监测蜂箱内温湿度,有效区别进出蜂箱的蜜蜂并记录进出巢门的蜜蜂数量,且自动获取的蜂群声音与标准的蜂群声音分布相吻合。本系统符合设计要求,采集参数准确可靠,可以作为蜂群相关研究的数据采集方法。     

鸽场乳鸽禽流感H9母源抗体消长规律初探

禽流感可分为高致病性禽流感、低致病性禽流感,高致病禽流感以H5和H7亚型为代表,低致病性禽流感以H9亚型为代表[ 1 ].H9亚型禽流感一般呈现较低的发病率和死亡率,但可引起禽呼吸道症状、造成料重比升高、产蛋下降等症状[2-3] , H9亚型也有感染儿童的报道[4-5].鸽子相对其他家禽来说具有较高的抗病能力,一般呈隐...     

蜜蜂性比值对蜂群繁殖力及分蜂性影响的研究

以意大利蜜蜂为材料,把定期害雄蜂封盖的蜂群作为试验组,不割雄蜂封盖的蜂群作为对照组,定期测定各组蜂群的繁殖力及分蜂性等指标。结果表明,两组蜂群繁殖力分蜂性,都是差异不显。     

创新"654"发展模式全链升级生猪产业

旺苍县认真贯彻落实中央、省市生猪稳产保供决策部署,在管控好重大疫情的基础上,抢抓生猪生产政策“窗口期”,着力推动生猪产业全链条集群式发展,探索形成生猪产业“654”集成壮大模式,走出一条生猪产业“全链条增效、各环节升级”的现代发展路径,预计2020年旺苍县出栏生猪60.0万头,实现综合产值25.4亿元,带动养殖户人均增收2 000元以上。     

造林绿化质量管理要点探析

随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提升,环境保护成了人们议论和关注的重要话题,为我国在发展经济的同时,也逐渐的将环境保护、造林绿化工程作为一项重要的发展国策,造林绿化工程的开展对于改善现代化城市环境、提高人民生活质量以及改善城市面貌有着重要的意义,但是尽管造林绿化工程开展的如火如荼,但是仍然出现有不少问题,本文以此为背景,对目前国内造林绿化质量存在诸多问题进行了简要分析,并以此为基础,提出了高效管理的措施。     

外源褪黑素对鸡胚发育的影响研究

为了探讨胚蛋注射褪黑素对AA肉鸡胚胎发育的影响,将540个种蛋在孵化第2.5天随机分成6组(每组9个重复,每个重复10个),对照组正常孵化,开孔组不进行注射,其余四组分别开孔注射生理盐水、0.17μmol/L、1.7μmol/L和17μmol/L的褪黑素,注射标准为10μL/蛋,出雏后检测胚蛋存活率、胚蛋重、出雏时间、出雏雏鸡重、雏鸡性别、雏鸡生殖器官长度和内脏器官重等指标。结果表明：(1)注射1.7μmol/L (P<0.01)或17μmol/L (P<0.001)褪黑素显著延迟雏鸡出雏时间;(2)注射17μmol/L褪黑素显著降低雏鸡胰脏重(P<0.05)。研究为深入探讨褪黑素影响动物胚胎发育的机理提供了一个模型。     

土壤重金属污染修复方法的研究进展

目前重金属污染土壤修复方法包括工程措施、化学治理措施、生物修复措施和农业生态修复措施。通过对这些修复方法的综述,比较了各种方法的优势和局限,并且对重金属治理的方法进行了展望。     

中等职业学校农学专业实践教学的几点思考

为了使中等职业学校农学专业学生所具备的专业内涵提高,使其为区域经济的发展提供力量,就需要将“三段合一”的教学模式应用于实践教学,三段分别为准备、实习以及总结阶段,从而不仅提升农学专业学生的专业技能,也使其对自身即将从事的职业的认可度提高,从而连接好学校与企业、学生与工人的纽带。