享受人生

人活着为了什么?有人说是为了享受,也有人说是为了承受痛苦与挫折。李银河几年前出过一本小书,书名叫《享受人生》:人生是如此短促,生命又是如此脆弱,我们应当抓紧享受人生,所谓享受包括两个方面:物质和精神。我的口号就是要快乐地享受每一     

秋之美

告别盛夏的最后一缕热情,伴随着丝丝清凉,淡淡清香和那纷纷飘荡黄黄的落叶,又迎来了久违的秋天。万美之中秋为最,那黄叶、绿树、红果,那融融月色下的阵阵馨香让人流连忘返。秋天来了,秋高气爽,透人心肺,胸怀一下子变的宽广了许多。     

从教师口中的“我”“你”说起

正前几天,聆听了一位老师的公开课,课下老师们都纷纷给以褒扬,教师的教态自然、大方,教学理念新、手段先进,教学过程设计清晰、条理,基本功扎实,调动了学生积极性,教学效果好。笔者对此也是毫无疑义,非常认可,但是细细的品味,那就是老师在课堂上的你们这个班你们同学的称呼,总是感觉有点不舒服的感觉,个体的有血有肉的我并没有和学生融为一体,该词语的运用使教师游离学生之外,导致亲和力不够,拉远了教师和学生的距离,造成师生之     

二色桃等奇树的构件罕杂及其嵌合体本质

注意到一些奇树,其部分乃至半数异于另外部分,如此出奇,令人百思不得其解。网上调查发现,各地常见奇树报道,千奇百怪,甚至早在唐代就被记录在案。应用构件理论,总结认为这些奇树可以概括为构件罕杂现象,即异质构件罕见性地杂合。进而结合文献调研,认为构件杂合是现象,本质则是异质组织嵌合,其植株即为嵌合体。总之,认清本质,奇树之奇就成奇美。     

旱砂地不同枸杞品种营养生长评价及筛选

为了筛选出适宜甘肃省及中国西北干旱、半干旱地区旱砂地栽培的枸杞品种,从宁夏、内蒙引进10个枸杞品种,并开展栽培对比试验,采用合理-满意度和多维价值理论合并规则的评价方法,对各品种幼树在树高、地径、冠幅、枝条数等营养生长方面进行量化比较。结果表明：‘宁杞5号’幼龄期营养生长表现最佳,‘蒙杞1号’、‘扁果枸杞’幼龄期营养生长表现较佳,为旱砂地可推广的生态功能型枸杞品种。     

“接地气”践行党的群众路线教育实践活动

<正>党的群众路线教育实践活动开展以来,利辛县供电公司党委结合实际,以了解群众需求、提高服务意识、改进工作作风、落实为民服务为切入点,多措并举,力促教育实践活动与生产经营管理工作相融并进,切实把作风建设的各项要求有机融合到管理实践中,扎实推进教育实践活动有效开展。制定方案切实推进广大党员干部牢牢把握照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,紧紧抓住四风、优质服务、习惯性违章、基层基础等方面存在的问题,对照理论理想、党章党纪、民心民     

十七份中美枸杞材料的SSR遗传多样性

以17份中美枸杞材料为试材,采用SSR分子标记技术对其进行遗传多样性分析,探索中美枸杞的遗传多样性。结果表明:筛选的20对SSR引物扩增得到46个等位变异,平均每对引物扩增得到2.3个等位点,多态性比率达75.44%,多态性信息含量变化范围在0.114 2(SSR111)~0.829 1(SSR22),平均0.377 2,说明中美枸杞的遗传多样性较低;聚类分析结果显示,在相似系数0.600处,所有供试材料被聚为一类;在相似系数0.730处,美国枸杞和中国枸杞分别独立聚类;在相似系数0.825处,兰山野生枸杞和国内其它枸杞分为2个类群;来自内蒙古和宁夏的枸杞也基本分组,但相似系数很高,说明所有供试材料遗传基础非常狭窄,聚类分析结果与供试材料区域来源有较好的一致性,同一栽培区域育成的品种在不同程度上聚为一类,不同品种间的亲缘关系与地区来源基本相对应。