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为探讨叶、果水势和叶片光合指标对黄金梨果实黄顶病发生的影响机理,对历年来发病较重植株(B)和较轻植株(A)的叶、果水势差和叶片的部分光合指标进行了测定比较研究。结果表明:在黄金梨果实的发育过程中,无论发病轻、重的黄金梨树,其果实的水势始终高于叶片,但发病重的叶片水势较低,叶、果水势差较大;处理A叶片和果实的水势差值始终极显著小于处理B;处理A的叶片净光合速率、水分利用效率和羧化效率始终高于处理B。相关性分析结果显示,发病轻处理的叶、果水势差异与果实发病率呈极显著相关(r=0.9153)。而发病重处理的叶、果水势差异与果实发病率呈显著相关(r=0.641)。叶片和果实水势差的大小与果实发病率呈显著正相关(r=0.6339);2个处理的净光合速率、水分利用效率和羧化效率与果实发病率均呈极显著负相关,相关系数分别为r=-0.9579、r=-0.9644和r=-0.9243。 相似文献
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干旱是限制陇东旱作冬小麦生产的主要因素。研究表明,采用膜沟方式栽培,可克服自然降水利用率低。土壤保墒保湿效果差。地力退化等弊端,使土壤含水率提高0.51-3.17个百分点,土壤有机质及速效养分含量明显提高。冬小麦单产较常规覆膜栽培和传统平播栽培分别增加899.1kg/hm^2和1331.25kg/hm^2。增产率分别为25.9%和43.7%。 相似文献
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<正> 海蜇皮是由海蜇脱水制成的一种高级海产品,它不仅有较好的食味和口感,还有较高的营养价值。但因其产量较低,难以满足市场的需求。故国外已开发出了海蜇替代品——模拟海蜇皮,国内此类产品也已开发成功并投放市场。由于该类产品成本低,因 相似文献
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1广东饲料工业发展的现状2004年广东饲料工业在全国饲料工业良好的整体趋势下保持强劲的发展势头。从表1可以看出,2004年广东饲料工业发展呈现以下几个特点:第一,禽类饲料仍然是饲料企业的主流产品,全省禽类饲料总产量为5 789 905.6吨,占全省饲料总产量的55.8%。蛋禽类饲料增幅达34.1%,以配合饲料增幅最大,达到34.3%,浓缩饲料﹑添加剂预混合饲料增幅分别为24.3%﹑15.8%。肉禽类饲料增幅仅为10.3%,浓缩饲料增幅达18.5%,配合饲料为1.4%,添加剂预混合饲料呈现负增长,达到-6.3%。这说明发展蛋禽类饲料尚有一定的市场空间,而肉禽类饲料已呈现饱和… 相似文献
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【目的】研究不同氮磷营养条件下返青期水分胁迫后复水对冬小麦生长及产量的影响,为水分胁迫条件下作物的水肥高效利用和最优调控提供理论依据。【方法】采用盆栽试验,以小偃 22作为试验材料,设置返青期轻度胁迫(占田间持水量的55%~70%)、重度胁迫(占田间持水量的40%~55%),其它生育期不胁迫和全生育期不胁迫(占田间持水量的70%~85%)3个水分处理,以及N1P1(纯氮0.1 g/kg,P2O50.05 g/kg)、N2P2(纯氮0.2 g/kg,P2O50.1 g/kg)和N3P3(纯氮0.3 g/kg,P2O50.15 g/kg)3个氮磷肥水平,研究返青期水分胁迫后复水以及不同氮磷水平对冬小麦生长和产量的影响。【结果】返青期不同程度的水分胁迫都会影响冬小麦干物质累积以及产量的形成。与CK相比较,轻度胁迫、重度胁迫处理在N1P1、N2P2、N3P3 3种施肥处理条件下,冬小麦(复水后14 d)的株高分别降低了7.39%和31.48%,7.29%和30.66%,24.42%和37.23%;复水26 d后,冬小麦地上部干质量分别降低了5.24%和21.45%,7.24%和24.64%,2.92%和28.66%,地下部干质量分别降低了3.21%和32.80%,5.76%和29.47%,0.83%和33.80%;复水后14 d,冬小麦叶片净光合速率和水分利用效率都在增加,而蒸腾速率在减少。冬小麦返青期水分胁迫后复水,轻度胁迫处理在N1P1、N2P2、N3P3 3种施肥处理条件下,冬小麦产量分别增加了6.47%,4.68%,9.55%,而重度胁迫处理分别减少了22.50%,24.85%,13.76%。在相同水分处理情况下,冬小麦产量的变化趋势为N3P3>N2P2>N1P1,表明适当的增加施肥量能够提高冬小麦产量。【结论】在试验的土壤条件下,返青期轻度水分胁迫和氮磷施用量为纯氮0.3 g/kg、P2O5 0.15 g/kg的组合处理最有利于冬小麦生长,且具有最高产量。 相似文献
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30.
李志军 《吉林农业科技学院学报》2012,(3):106-108
德育是人的终身教育,课堂中的德育话语交际效果对学生不同的学习阶段有着不同的影响,数学教学涉及更多的逻辑思维训练,但缺乏德育的意识形态,需要加强德育的话语渗透,帮助学生提高政治和道德的分析能力。本文分析了数学教学过程中德育渗透的必要性,建立数学课堂中德育话语的功能分析理论框架,从德育话语的内涵、教师的形象以及师生的关系、教师的德育话语表达技巧和组织能力三个方面探讨数学课堂教学中德育渗透的方法。 相似文献