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采用数量遗传学的世代分析和综合方差以及协方差分析方法,对破风茧率的各遗传效应参数,广义和狭义遗传力以及破风茧率与万蚕收茧量等的相关系数进行了估算,结果表明,6个世代之间,破风茧率差异达极显著水平。其遗传生不符合加性-显性效应模型,而与加性-显性-上位铲应模型相符。在6个遗传效应参数中加入*显性的上位尖不显著。主要是中亲值和基因和性效应,其次为显性效应,上位效应较小。其中,显性效 和加性*加性的上位 相似文献
132.
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山地绿竹造林施用基肥试验初报 总被引:5,自引:0,他引:5
山地绿竹造林时施用不同基肥 ,观察基肥对母竹第 1年萌发新竹的数量、直径、高度的影响 ,试验为 3因素单水平。结果表明 :山地绿竹造林应施用基肥 ;在常用化肥尿素、复合肥、过磷酸钙 3个肥种中 ,以过磷酸钙、复合肥为基肥效果最佳。 相似文献
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137.
畜牧业的发展除了需要依靠优质饲料的支持之外,还应该充分加强对于牧草的关注,加大优质牧草的栽培力度,进而在较大程度上提升这些优质牧草的生长状况,促使其为畜牧业的发展做出更大的贡献,文章就重点针对优质牧草栽培技术进行了简要的分析和探讨。 相似文献
138.
计算机基础教学中存在着学生难以将所学的知识运用到解决实际问题中去的弊端,其原因在于在计算机基础教学中采用的教学方法仍很落后,很难适应学科本身和时代不断发展的要求。将案例教学法和任务驱动等教学方法引入到计算机基础教学中可收到一定的效果。 相似文献
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140.
遗传学课程教学体系的构建与改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
遗传学是生命科学的基础学科。通过对遗传学教学内容、方法、课件制作、考核方式及实验教学进行创新改革,建立了较为规范系统的遗传学课程教学体系。在传统遗传学知识体系基础上进行了补充和更新,拓展了知识体系构架,激发了学生学习的积极性和主动性,增强了学生对遗传学知识的理解能力及实验动手能力,提高了创新型人才培养质量。 相似文献