敬畏生命

坚硬的土地被拱起一堆泥片,一场风雨过后,一株新绿已经枝叶成形了。谁也不知道这里什么时候埋藏了一粒种子,它怎么在连续多日干旱无雨的季节憋足了劲萌生了新芽,又瞅准一场透地的大雨,迅速长成一棵树。苍凉的旷野因为它的存在而有了活力,连最初对它怀有莫名烦恼想铲除它的人都感到不能没有它了——它以顽强的生命证明了自己。     

《中国人参方集》震撼问世

《中国人参方集》由中国医药科技出版社出版了!这是人参界、医药界的一件可喜可贺的大事。现在有多部人参著作陆续出版,惟独不见做为治疗药的人参在临床上深加重用的专著问世。《中国人参方集》的出版,填补了历史的空白,我们为之热烈庆贺!《中国人参方集》是一部1,464,000字的煌煌巨著,是一本十分珍贵的人参方药专书,这是资深的人参专家宋承吉教授10余年的心血结晶。该书在今天大力弘扬中华民族传统文化的热潮中出版,具有十分深远的意义,在人参史、中药史上应该占有重要的篇章。宋教授治学严谨,一丝不苟,在上党人参就是党参,并用之贬低和否…     

中国黄粉虫食品研究开发现状及发展前景

本文对黄粉虫的营养价值及其保健作用作出了评价。同时针对当前黄粉虫在食品方面的研究热点和开发利用方面的问题进行了较全面的分析,阐明了黄粉虫在食品开发方面的广阔前景。     

基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践

在新时代背景下,课程思政能实现将价值引领与知识传授、能力培养相结合,发挥课程育人功能。为落实立德树人根本任务,深化课程思政改革,项目小组对高职“数控编程与操作”课程在实施课程思政教学改革中面临的问题进行了分析和总结,指出当前“数控编程与操作”课程主要存在教学方式缺乏创新、专业课教师思政能力不足、课程思政元素挖掘不够、思政元素与专业课内容融合不够深入等问题,并提出了打破传统教学模式、提升专业课教师课程思政能力和水平、深度挖掘“数控编程与操作”课程中蕴含的思政元素、把思政元素融入课程等课程思政建设的途径和方法。教改实践证明,课程思政改革了传统的教学模式,创新了教学设计,极大地激发了学生的学习兴趣,提升了育人效果,教学效果显著,为“三全育人”提供了课程改革的思路。     

国家木竹产业技术创新战略联盟以企业为中心创新驱动木竹产业发展

国家木竹产业技术创新战略联盟以"确立企业技术创新主体地位为主线,充分运用市场机制,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,提升我国木竹产业的核心竞争力"为宗旨,卓有成效地开展了重大技术创新、机制创新和服务产业等工作.突破了大幅面人造板连续平压生产、大规模家居产品定制、重组竹制造和应用等关键技术,在打破...     

基于ASTER GDEM和均值变点分析的中国东北地形起伏度研究

地形起伏度是指某一确定区域内最高点和最低点之间的高差,是宏观尺度上比较适宜的地形分析指标,而确定最佳统计单元的大小是提取地形起伏度的关键。本文以中国东北地区为研究区域,以ASTER GDEMv2为数据源,基于Python模块编程,利用窗口分析方法依次提取n×n(n=2,3,4,……,198,199,200)网格下的地形起伏度,然后采用均值变点分析方法计算平均地形起伏度的最佳统计单元大小,最后将东北地区的地形起伏度进行分级。研究结果表明:1)通过Python模块编程可以实现提取地形起伏度的自动化运行;2)均值变点分析方法能够有效得检测出平均地形起伏度与网格面积拟合曲线上由陡变缓的拐点,利用该方法得到基于ASTER GDEM提取中国东北地区地形起伏度的最佳统计单元面积为2.62km2;3)东北地区整体起伏不大,以小起伏和微起伏为主,山地多为中小起伏。     

不同生态区稻瘟病防治对策探讨

不同生态区稻瘟病防治对策探讨彭洪江，孙小红（四川涪陵地区农业科学研究所，涪陵６４８０００）稻瘟病是川东丘陵区水稻主要病害之一，防治不力造成产量严重损失。由于该区域地形复杂，立体气候明显，不同生态区稻瘟病发生特点及流行程度存在差异。为有针对性地开展防治...     

“果畜结合”生态果园调查报告

果畜结合是改善洛川县果园土壤有机质含量低、土壤肥力不足,提高苹果产量和质量有效途径。     

苹果炭疽菌叶枯病的发生及防治

苹果炭疽菌叶枯病是近年来发生在嘎拉、金帅、秦冠等含金帅亲本的苹果树上的一种新的苹果病害．该病一般7月初开始发生．主要造成苹果叶片紫褐、枯死脱落．发病快、危害面积大、病菌抗药性强、防治较为困难。因此只有了解其发生发展规律．准确把握用药时机．选择对路的农药品种．科学用药．才能有效的进行防治。     

高校俱乐部制体育课内外一体化模式的构建与实施

对高校俱乐部制体育课内外一体化模式的实施运行、宏观管理及内部管理进行了论述,实行这一模式有利于发挥学生的主体作用,调动学生学习的积极性,提高学生的体育意识和体育能力,保持体育教学效果的连续性和延伸性,促进实施终身体育教育和全面推进素质教育。