棉秆不同组分热解特性及动力学

该文采用耐驰STA449C热重分析仪,氮气气氛下,终止温度为600℃,升温速率为5、10、20、30℃/min,对棉秆、棉皮、木质、棉芯的热解特性进行了研究。TG-DTG曲线反映了4种物质具有相似的热解规律,热解过程分为4个阶段：失水,预热,主热解、炭化。棉皮在棉秆结构成分中灰分含量最高,造成其热解残留物较多。木质、棉芯成分中挥发分较多,其最大失重速率较大。通过积分法Stava和微分法Achar两种方法求解了机理函数,研究表明在转化率α=10%～80%过程中,4种物质的活化能较稳定,棉皮活化能值较高。4种物质最可能机理属于随机成核和随后生长机理,但反应级数存在差异。该研究对棉秆再利用及生物质热解装置的正确设计以及工艺参数优化具有重要的指导意义。     

基于多元线性回归与BP神经网络分析南疆巴旦木结构物理特性

运用多元线性回归与BP神经网络等多种数理统计手段对南疆巴旦木结构物理特性进行研究。基于多元线性回归及方差分析方法,对南疆巴旦木结构外形进行定义和物理参数测定,运用MATLAB软件得出,巴旦木长、宽、缝三者之间不是简单线性关系,其外形近似为关于横、竖、纵3椭圆截面对称的扁壳体;在测定对应的巴旦木果仁质量后,运用3层BP神经网络结构寻找巴旦木结构外形与果仁质量间的关系,建立相应质量预测模型。可在不破坏巴旦木外壳的情况下,通过长、宽、缝来预测巴旦木果仁的质量,从而为巴旦木无损品质分级及破壳装置设计提供理论基础。     

中试热解工艺的研究进展

生物质资源丰富、可再生,其资源化利用越来越受到广泛关注。热解是生物质资源化利用的有效途径之一。从原材料预处理、热解装置、热解工艺三方面对中试热解的研究进行阐述。因地制宜地使用当地农作物残渣以及林业废弃物进行热解,使用恰当的预处理技术处理原材料,在保证热解产品的质量下,运行安全稳定、热解过程中能源损耗低、稳定地实现连续生产的热解装置是未来中试热解技术的发展趋势。     

农学专业农业生产机械化课程教学探讨

农业生产机械化课程为农学专业的专业基础课，开设本课程的目的是为将来组织和指挥现代化农业生产专业技术人员提供必要的农业生产机械化基础知识，了解农业机器的性能，使其更好地为农业生产服务，并能合理地、科学地使用农业机械，以达到最大限度地发挥机械作用，取得增产增收的效果。所以本课程在农学专业中占有重要地位，要求学生必须了解并掌握常用农业动力机械的构造工作原理和基本的操作方法，能够正确安全使用各种农业机械，熟悉农业机械的有关构造、性能和工作原理，对主要     

井用潜水泵导叶的正交试验与优化设计

为提高井用潜水泵的性能,采用正交试验的方法,按照L9（34）正交表,选取流道式导叶的叶片包角、叶片进口安放角、过渡段包角等4个因素,每个因素取3个水平,设计出9个导叶.采用变角对数螺线设计导叶叶片型线,并分别将9个导叶与同一个叶轮装配.通过Fluent提供的标准k-ε湍流模型、SIMPLEC算法、二阶迎风方程,对包含叶轮、导叶在内的两级井用潜水泵进行了全流场数值计算,从而获得了9组设计方案在额定工况下的效率、扬程.通过正交试验法分析了各几何参数对效率、扬程的影响规律,利用极差分析找到了影响流道式导叶性能的主要因素和次要因素,并提出了性能较优的模型泵设计方案.导叶叶片包角与叶片进口安放角对井用潜水泵的效率、扬程影响较大.样机试验结果表明：较优方案在额定工况下的泵效率为67.51%,单级扬程为13.84 m,其扬程与效率均超过国内同类产品及国家标准.     

棉秆资源利用现状分析

棉花秸秆是一种可再生资源,如何科学有效的对其利用,引起国内外学者对其资源化研究的日益重视。本文阐述了棉花秸秆的利用现状,并介绍棉秆的各种综合利用技术。     

高效生物膜反应装置中加热恒温系统的设计

沼气料液合适的发酵温度是中温发酵和高温发酵。与传统的常温发酵相比,中温发酵和高温发酵产生沼气具有稳定性和高效性的特点,但却对温度的稳定性要求极为严格。为此,基于沼气在发酵过程中对温度高稳定性的要求,结合新疆地区光照时间长、干旱少雨、适于开发利用太阳能等独特的地域特征,设计了以太阳能为热源的自动加热恒温系统,以确保反应装置能够高效地生成沼气。     

沼气反应器中自动加热恒温系统主要工作部件的参数选择

自动加热恒温系统是沼气反应装置的主要工作部件,该系统设计的好坏,将决定料液是否能够高效稳定的产生沼气。而系统设计的好坏取决于工作原理是否正确、结构是否合理、主要工作部件的参数选择是否正确。为此,本文详细论述了自动加热恒温系统的结构、工作原理,合理确定了主要工作部件的参数,为本系统的加工、制造提供了理论依据。     

蜂蜜鸡蛋阿胶膏

取鸡蛋适量放入热水中溶化,加入鸡蛋1个,蜂蜜1勺,煮熟后放入冰箱冷藏使其呈膏状。每日空腹温开水送服1勺,适用于气虚咳嗽者。     

系统教学法在农机毕业设计中的运用

农机毕业设计是学生在校学习的最后阶段，是学生学习过程的继续深化和检验，通过毕业设计使学生获得综合训练，对培养学生综合利用所学知识和技能，提高分析和解决实际工程问题，锻炼实际工作能力具有十分重要的作用。然而，近年来，由于农机专业受人才市场的冲击，毕业生对设计呈现不积极，不创新的消极现象，设计过程中出现许多问题譬如设计太理论化，与实际生产脱节；知识的运用照本宣