冬枣片气体射流冲击干燥特性与模型分析

研究了冬枣片在各种干燥温度、风速和转速条件下的气体射流冲击干燥特性,并进行了方差分析,建立了冬枣片气体射流冲击干燥的数学模型,且对实验数据进行了拟合与验证。实验结果表明:冬枣片的整个干燥过程属于降速干燥。采用Modified Page等5种薄层经典干燥模型对干燥过程进行拟合,通过决定系数R2、均方误差根(RMSE)和误差平方和(SSE)等拟合优度评价指标对几种经典干燥模型的拟合进行评价,结果表明:冬枣片气体射流冲击干燥过程与Modified Page经典干燥模型较为吻合。     

数控微米刨切试验台的设计与试验

为解决传统热磨法加工微米薄木片及木纤维中高能耗、工序复杂、加工成本高的缺点,现改变加工方法,采用顺纹纵向刨切木材的方式,研发了数控微米刨切试验台。试验台主要由机架、纵向进给机构总成、工件夹具、控制面板、刨切机构总成、升降机构总成和限位机构组成,可对宽度为50 mm,长度为300～600 mm,高度为20～90 mm的木材工件进行纵向进给、切削量进给和刨切作业。笔者对试验台整机以及各机构进行设计,并通过ANSYSY对刀具进行强度校核。通过试验,确定刨切机构切削角δ取45°,刀刃伸出量h取0.05 mm,刀门宽度d取0.2 mm,刨得的木片平均厚度为18.7μm,最薄为15μm。最后通过显微镜观察发现经过刨切后的刀刃部分出现磨损,可通过表面改性提高刀具的耐磨性。     

一种H型组合喷头的设计与试验

为优化植保器械,设计了一种H型组合喷头,对组合喷头田间作业参数对施药效果的影响进行试验研究.阐述分析了H型组合喷头的构造及工作原理,根据田间试验得到该组合喷头各部件的优选参数.结果表明:在0.3～0.9MPa压力下,H型组合喷头的流量为208.3～293.3mL/min、雾滴粒径分布跨度为0.71～0.82;常规喷头流...     

京东板栗倒插接穗延时嫁接技术试验

在接穗芽萌动后,将接穗芽已萌动的部分切除,留下芽基部,在接穗顶部削一个斜面,接穗倒过来插入砧木,仍然采用皮下腹接的方法进行嫁接,成活率达到85％－100％,这种倒插接穗的方法可以将京东板栗嫁接时间延长10～15d,可为优良品种（或种质）提供充分的嫁接时间。     

自动嫁接机运动控制仿真系统设计

为了避免自动嫁接机设计过程中的机械干涉问题,提高对机器设计的预见性,采用先进的视景仿真软件——OpenGVS,并结合面向对象技术,设计开发了蔬菜嫁接机运动控制仿真系统。测试结果表明,所建立的仿真系统能够直观的观察到由于设计失误所造成的静、动态机械干涉,仿真效果逼真,能满足嫁接机运动控制仿真的需要。     

长白猪HGF基因的克隆及同源性分析

1．前言 1931年,英国学者Higgens等发现被部分切除后的残存肝脏可迅速增殖,其体积和功能可以较快恢复正常。20世纪60年代,Bareher等在肝大部分被切除的大鼠与正常大鼠之间建立交叉血循环,发现在肝大部分被切除的大鼠肝脏再生期间,正常大鼠肝细胞也有增生现象。     

基于EDEM仿真的有机肥深施机施肥控制系统的设计

针对林果园不同地块土壤肥力不均,林果在各生长阶段对有机肥需求量不同等问题,对有机肥深施机施肥控制系统进行设计。采用离散元仿真软件EDEM对施肥转盘旋转角度与施肥流量进行仿真,并进行线性拟合。结合机器行进速度、单位面积理论施肥量、施肥转盘旋转角度与施肥流量等因素,设计有机肥深施机施肥控制系统,主要包括测速模块、主程序模块(速度、施肥量、脉冲转换模块)、中断模块和液晶显示模块。室内施肥试验结果表明:当单位面积理论施肥量分别为7 500、9 750和11 250kg/hm~2时,实际施肥量分别为7 532.46、9 836.82和11042.28kg/hm~2,施肥变异系数CV分别为1.1%、1.3%和1.9%,施肥一致性良好。田间试验结果表明:该有机肥深施机施肥均匀,无断流现象,达到设计要求。本研究所设计的有机肥深施机施肥控制系统满足林果园有机肥深施的农艺要求,可以进行林果园有机肥深施作业。     

南瓜病害发生规律与防治技术研究进展

南瓜生育期短,结果率高,产量稳定,富含淀粉和维生素,营养价值高,且耐储运,是较好的粮菜作物.南瓜耐旱性强,对土壤要求不严格,在多个国家和地区均有种植,病害是影响南瓜生长结实的主要因素.本文综述了南瓜的主要病害种类,描述了其发生规律及为害症状,总结了防治措施,为南瓜的生产种植提供参考.     

儒家茶文化思想在艺术教育中的应用

儒家文化在历史上具有特殊的地位,对我国教育事业产生了极大影响,艺术教育事业也不例外。这一文化既有自己的精神原则,又有自己的实践之道,其精神原则主要体现在以仁为前提的"中庸之道"、"中和"哲学或"中"的境界上,儒家茶文化无不体现了这种精神。儒家茶文化发展历史渊源,在影响艺术教育理念的同时,对提高艺术专业学生的综合素质也有一定积极意义,因此,我们要重视儒家茶文化思想在艺术教育中的应用。