全文获取类型
收费全文 | 54988篇 |
免费 | 3094篇 |
国内免费 | 5841篇 |
专业分类
林业 | 5839篇 |
农学 | 7105篇 |
基础科学 | 4502篇 |
8199篇 | |
综合类 | 19506篇 |
农作物 | 3265篇 |
水产渔业 | 2213篇 |
畜牧兽医 | 7584篇 |
园艺 | 2446篇 |
植物保护 | 3264篇 |
出版年
2024年 | 255篇 |
2023年 | 849篇 |
2022年 | 2088篇 |
2021年 | 2579篇 |
2020年 | 2385篇 |
2019年 | 2283篇 |
2018年 | 1622篇 |
2017年 | 2351篇 |
2016年 | 1995篇 |
2015年 | 2780篇 |
2014年 | 2649篇 |
2013年 | 3222篇 |
2012年 | 4035篇 |
2011年 | 4188篇 |
2010年 | 3796篇 |
2009年 | 3550篇 |
2008年 | 3228篇 |
2007年 | 3141篇 |
2006年 | 2732篇 |
2005年 | 2362篇 |
2004年 | 1227篇 |
2003年 | 989篇 |
2002年 | 888篇 |
2001年 | 920篇 |
2000年 | 919篇 |
1999年 | 974篇 |
1998年 | 856篇 |
1997年 | 727篇 |
1996年 | 646篇 |
1995年 | 685篇 |
1994年 | 545篇 |
1993年 | 475篇 |
1992年 | 489篇 |
1991年 | 360篇 |
1990年 | 323篇 |
1989年 | 227篇 |
1988年 | 177篇 |
1987年 | 134篇 |
1986年 | 64篇 |
1985年 | 36篇 |
1984年 | 35篇 |
1983年 | 18篇 |
1982年 | 29篇 |
1981年 | 22篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 9篇 |
1977年 | 4篇 |
1966年 | 4篇 |
1964年 | 6篇 |
1956年 | 9篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 13 毫秒
41.
42.
电子政务环境下政府信息资源共享是多种社会动力共同作用的结果.构建信息公开发布、增值开发、公共数据中心和政务信息交换平台四种政府信息资源共享模式,破除阻碍我国电子政务环境下政府信息资源共享的各种因素,是贯彻落实党的十七大提出的构建和谐社会、以人为本,使全社会成员享受改革开放成果的执政理念的必然要求. 相似文献
43.
分析了森林火灾的突发性、不可预知性、破坏性、持续性和失控性等特点,从灾难心理学的角度提出森林消防人员是森林火灾的间接受害人.森林火灾作为一种自然灾难,时森林消防人员会产生不同程度的影响,使森林消防人员产生创伤后应激障碍,需要对森林消防人员进行灾后的心理干预服务,同时对他们在日常生活学习进行心理辅导,以提高他们的心理应激能力,培养森林消防人员优秀的心理素质. 相似文献
44.
农地租赁均衡价格影响因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
在一定的经济技术条件下,农地资源的合理配置和有效利用,取决于与之相关的一系列农地制度实施机制.文章基于产权理论、地租理论、土地供给与需求理论,以农地租赁均衡价格为切入点,对农地租赁的利益来源、均衡价格形成与演变影响因素进行了分析与探讨.结果认为,影响农地租赁均衡价格的因素主要是市场机制、政府机制以及习俗元制度. 相似文献
45.
红鳞蒲桃开花物候特性研究 总被引:3,自引:0,他引:3
对红鳞蒲桃种群的花期物候,单株、单个花序、单花的开花动态进行系统的观测研究,详细测量并记录花部构件,同时调查红鳞蒲桃种群的同花期植物。结果表明:红鳞蒲桃种群的花期物候为8月1日~9月15日(2008年),持续时间46d;单株花期从23d到33d不等;单花序的花期情况较为复杂,总体表现为花朵数越多,该花序持续时间越长,但也有个别情况出现,在开花中期花序持续时间长,开花后期花序持续时间最短,开花前期花序持续时间介于两者之间;在整个种群花期内单花平均开花时间约5.2d,种群开花前期单花的持续时间约为6.7d,开花中期约为4.7d,末花期约为4.3d,种群开花前期单花的持续时间显著大于种群中后期的持续时间。红鳞蒲桃种群的同花期植物隶属于16科21属22种。 相似文献
46.
分别从绿色农业科技信息网站、数据库、多媒体服务平台、科技咨询、研究机构和专业协会合作组织等几个方面深入研究了国外绿色农业科技信息资源建设情况及成功经验,提出了对北京市相关工作的对策建议。 相似文献
47.
48.
大学"学校文化"的内涵、功能及个案分析 总被引:8,自引:0,他引:8
本文通过对学校文化内涵的阐述,分析了学校文化的主要内容,从三个方面剖析学校文化的主要功能,同时以设计和建设富有地方大学特色的学校文化的思考和实践为例,通过个案分析来作进一步的阐释。 相似文献
49.
50.
采用数值分类法研究了来自21种寄主植物96个病原荧光假单胞菌菌株(包括5株非荧光菌)的分类问题。结果表明,所有参试荧光菌菌株可分成两大组,第一组(组I)生长较慢,精氨酸双水解酶呈阴性,营养谱窄,多数菌株不利用DL-苯丙氨酸,L-苯丙氨酸,L-羟脯氨酸,L-异亮氨酸,L-色氨酸,L-瓜氨酸,DL-nor-缬氨酸,L-胱氨酸,单宁酸和鼠李糖作为唯一碳源,不能利用天冬氨酸作为唯一碳源和氮源,而第二组(组Ⅱ)的菌株可利用这些化合物。组I的菌株可分为10个亚组(I1-I10),亚组与致病变种或命名种基本对应,与寄主来源密切相关;亚组间的区别在于它们利用底物的能力不同。组Ⅱ均具有精氨酸双水解酶,营养谱广泛。 相似文献