引种稀特蔬菜抱子甘蓝的特征特性及栽培要点

抱子甘蓝，又名芽甘蓝，因其植株中心不生叶球，而在茎的周围叶腋产生小叶球，故而得名。其风味独特可口，纤维少，甜味浓，品质优良，营养价值高。现将其特征及栽培技术要点总结如下：     

~(60)Co-r射线辐照处理后小豆农艺性状诱变参数研究

利用60Co－r射线对3个小豆品种的干种子加以辐照处理,其剂量分别为0（CK）、100、200、300、400、500、700Gy,研究了不同辐射剂量处理M1、M2代5个农艺性状的诱变参数．结果表明：（1）M1代农艺性状均有不同程度受抑制,其平均数与辐照剂量呈负相关,且M1的变异是多方向的,对剂量的敏感程度也因品种、性状而异;辐照处理致变力（h12）京农2号在400～500Gy剂量处理下综合5个性状为最大,而冀红四号在200Gy剂量处理下综合5个性状为最大．（2）M2代株高、主茎节数、单株荚数的平均数在400Gy处理时均比对照显著增高,从变异系数的大小来看,M2变异范围较大的剂量株高为400～500Gy、单株美数为300～400Gy、荚长为400～700Gy和单荚粒数为300Gy左右．（3）诱导变异遗传力（h22）反映了通过辐射诱变获得的遗传变异方差占总方差的比率,单株荚数在辐射剂量为300～400Gy、株高在400Gy时的h22、GS、RGS较大．     

改形修剪量对矮化红富士苹果枝类构成及结果的影响

以10年生的红富士/M26苹果为材料,研究了改形修剪量对枝类构成及结果的影响。试验表明:随改形修剪量的加大,中长枝比例增加,产量减少,品质改善,成花增加,大小年减轻;但改形过重会引起树势明显反旺,品质下降,成花减少。适宜的改形修剪量应为总枝量的50%~60%。实行强拉枝和加强夏季管理是改形后必不可少的配套措施。     

背诵输入的优化策略与英语写作

学生英语写作中普遍存在的汉语负迁移问题 ,归根结底 ,在于学生英语写作语言的贫乏。我国传统的语文教学给我们带来了背诵输入的启示。本文试图从第二语言习得理论的角度 ,进一步探讨背诵输入的优化策略在对增强写作语言的输入、排除母语干扰、克服英语写作中的负迁移中所起的重要作用。     

小豆生长发育规律的研究——Ⅲ.小豆籽粒灌浆进程及播后籽粒干物质转移速率的研究

研究表明:小豆开花后籽粒干物质积累以及播后籽粒干物质转移后的残留量变化呈正态曲线。播后第8天前后为幼苗自身供养与异养的临界期,生育后期的中期为籽粒灌浆的快速时期。     

表达马立克氏病病毒gI基因重组鸡痘病毒的免疫原性

以鸡痘病毒为载体，构建含马立克氏病病毒（MDV）gI基因的重组鸡痘病毒（rFPV)，并在鸡胚成纤维细胞（CEF）中表达gI基因，用重组FPV（命名为rFPV-MDV648gI）感染CEF，结果显示：rFPV-MDV648gI能在CEF中稳定复制。进一步用rFPV-MDV648gI接种无特定病原（SPF）鸡皮下组织，结果表明：鸡对rFPV-MDV648gI具有抗体反应性。     

谷物导热系数测试的研究

探讨了热线法测试谷物导热系数的原理和方法。该法测试时间短,试样温升小,测试过程中试样物性变化小,测试结果可准确地反映谷物的实际状况。用所设计的测试系统,测试了几种谷物不同状态下导热系数,取得了满意的结果。     

小秦岭自然保护区森林群落昆虫多样性研究

在河南省小秦岭自然保护区设立72块标准样地,对7种森林群落中的昆虫多样性进行了调查和分析,并比较了不同森林类型中昆虫群落的相似性,为该地区生态保护和资源利用提供昆虫方面的基础资料。结果表明:小秦岭自然保护区主要有昆虫14目79科517种,优势类群为鞘翅目、鳞翅目、半翅目、膜翅目和直翅目等;阔叶混交林和针阔混交林中的昆虫多样性较高,秦岭冷杉林、油松林、华山松林和灌丛矮曲林中的昆虫多样性处于中等水平,而竹林中的昆虫多样性最低;总体上针阔混交林昆虫群落组成与其他森林类型相似性较高,而竹林与其他各森林类型的相似性较低。     

基质配比对厚朴穴盘苗生长的影响初报

采用穴盘育苗方法,研究了基于煤渣灰为主料的不同基质配比处理对厚朴(Magnolia officinalis Rehd.et Wils.)幼苗生长的影响。结果表明,厚朴育苗过程中,100%煤渣灰基质所育厚朴幼苗各生长因子均低于100%商用基质,人工复合基质以20%的葛渣+80%煤渣灰基质处理效果最好,与对照相比,其所育厚朴苗各生长因子无显著差异,可以替代以泥炭为主的商用育苗基质。     

黑杨派四个无性系对比试验初报

黑杨派四个无性系,即1—72杨、1—63杨、1—69杨、1—214杨在东海县石湖林场对比试验,10年生每公顷蓄积量为:1—72杨153.5m~3,1—63杨124.1m~3,1—69杨108.0m~3,1—214杨91.1m~3,以1—72杨蓄积生长较高,经济效益较好。