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本文在分析了Faustmann模型的基础上,推导出了Faustmann改进模型,该模型不仅可以正确地计算经济成熟龄,还可以正确地说明经济成熟龄与贴现率、轮种因素以及经营成本之间的数量关系;并在此基础上计算了秋千沟林场各经营类型的经济成熟龄 相似文献
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选用分析系统递阶层次结构的层次分析法作为数学工具。对山西省秋千沟林场的林种、树种结构进行了研究。结果表明,该法对于“目标结构比较复杂,缺乏必要数据的结构优化问题”比较适用,可按兼顾生态效益、社会效益、经济效益,又有所侧重的原则,将各林种、树种的面积比例落实到合理的水平上。 相似文献
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为了给涞水县野水峪旅游开发提供依据,运用SWOT分析法,对其旅游资源进行了研究,发现野水峪旅游开发具有良好的区位、充足的客源、优美的环境等优势;野水峪旅游开发具有良好的发展机遇,即旅游开发受到各级政府的重视,休闲度假和农业休闲需求的日益突出,符合区域经济的发展;但是当地基础设施匮乏,旅游发展处在野三坡的阴影之下,旅游开发资金来源单一,并且面临着"破坏性"建设以及盲目开发的威胁;最后提出野水峪旅游开发的可行性构想,即在尊重和保护自然的前提下,广辟融资渠道筹措资金,依托野水峪的特色资源,开展度假村、水上游乐场、采摘园、汽车露营地等的建设,形成涞水又一特色旅游景区,带动当地的经济发展。 相似文献
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体验式教学模式是一种教师引导学生去主动发现,主动学习的教学模式。通过阐述体验式教学的内涵和特征,发现体验式教学模式具有传统教学模式所无法比拟的优势。这些优势结合在餐饮管理课程的教学上,可以采用多种教学形式,如:案例式体验教学、情景模拟式体验教学、社会调查式体验教学、项目式体验教学、专业技能实训式体验教学和竞赛式体验教学等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,准确把握教学内容的选择,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。 相似文献
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河北王家寨民俗村旅游资源开发与评价研究 总被引:1,自引:1,他引:0
为全面了解王家寨民俗村的旅游发展状况,达到指导开发实践的目的,根据该村的实际情况,建立了相应的评价指标体系,其评价要素包括旅游资源、旅游开发条件和旅游经营现状,分别对其自然旅游资源、人文旅游资源、旅游开发条件、旅游经营现状进行了单因素评价,并根据指标体系中各因子的累计得分进行了综合评价.结果表明:王家寨民俗村的生态旅游资源丰富,但自然资源受到人为活动的轻微干扰;其区位条件良好,具有发展旅游业的优势,适宜扩大开发生态旅游;由于受到社会效益、游客满意率等因素的制约,经营现状并不十分景气.该村在旅游资源开发、硬件设施建设和旅游经营模式等方面均存在一定问题,有必要对其进行进一步的规划. 相似文献