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高校课堂教学中师生情感互动与调控 总被引:2,自引:1,他引:1
高校师生由于种种主客观因素的影响而存在一定的心理距离。因而课堂教学中难于形成师生情感互动,影响教与学的质量。本文主要以心理为视角,结合教学实际论述了高校课堂教学中师生情感互动的形成与调控:注重课堂教学中的情感投入,创造良好的课堂心理气氛;克服社会认知偏差,充分利用课堂教学中积极的心理效应;正确理解角色关系的多重性,缩短心理距离;有效地进行课堂教学调控,使学生保持最佳的心理状态 相似文献
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随着粮食流通体制改革不断深化,粮食市场经济主体的多元化发展,粮食在收购、存储等环节发生了很大的变化;粮食购销多渠道经营,市场竞争异常激烈。为了保护农民利益和提高种粮的积极性,国有收储企业根据市场需要不可避免地收购部分高水分粮食,导致储粮期间因通风降温引起的水分减量损失严重,以及通风能耗增加的现象,严重影响了粮食仓储行业的经济效益。近几年来,我库利用本地气候条件,结合本库实际情况对储存的粮食综合运用大功率离心风机和小功率轴流风机通风降温、保水技术,有效降低了粮食温度,减少了储粮水分损失,在储粮降温、保水和节能降耗方面取 相似文献
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真情谱写爱的乐章──人行贵州省分行、《贵州日报》社普安扶贫纪实贵州·王官忠,陶昌武在不到两年的时间里,人行贵州省分行。《贵州日报》社共协助其联系扶持的普安县解决各种项目贷款和扶贫资金5250万元,增加了普安的造血功能,加速了山区经济的发展;同时,捐赠... 相似文献
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调查了吐鲁番地区十八年生无核白葡萄根系在砾石土中的分布情况,结果显示砾石土中无核白葡萄根系主要分布在80cm以上,主干前后各1m范围内,对葡萄施肥、灌水和秋季葡萄根系修剪具有指导意义。 相似文献
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安丘市实施“双增工程”三年来,紧紧围绕“实施农业经济国际化战略,进一步调整优化农业结构,兴办农产品加工企业,依靠科技支撑,加快发展以“创收、创税、创汇”为特征的特色农业,努力实现“农民增收、财政增收”的总体工作思路,取得了明显成效,促进了全市农村经济的发展。2001年,全市农民人均纯收入3650元,比上年增加100元,比1997年增加550元。地方财政收入3.63亿元,完成农业五税9050万元,占24.9%,分别比1997年增长57.8%,26.3%。 一、强化措施,促进“双增工程”高效运转 一是加强组织领导。市里成立了由市长任组长,分管农业的市委副书记和 相似文献
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