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为明确不同耕作模式下穴苗数对北方粳稻品质的影响,选用垦粳8号为材料,采用二因素裂区设计,研究耕作模式(A1:常规耕作;A2:垄作双深)和穴苗数(B1:3 苗·穴-1;B2:6 苗·穴-1;B3:9 苗·穴-1;B4:12 苗·穴-1)对稻米品质的影响。结果表明,垄作双深模式显著提高了稻米的加工品质和食味值;随着穴苗数增加,加工品质和外观品质均呈下降趋势,表现为B1>B2>B3>B4。其中,随着穴苗数增加,直链淀粉含量呈上升趋势;蛋白质含量呈下降趋势;而食味值先升高再降低,以B2处理最高,为82.46分,分别较B1、B3、B4处理提高1.47、0.20、0.15分。研究结果为垄作双深新模式的高产优质合理密植提供理论依据和技术支撑。 相似文献
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本研究利用农杆菌介导法获得的过表达At CBF4基因、过表达Bo WS基因大豆株系的后代,研究其在干旱胁迫下转基因大豆生理特性、光合性状以及产量性状的表现,以揭示其转基因大豆耐旱性特点。研究结果表明:过表达CBF4基因株系在丙二醛、气孔导度、细胞CO2浓度、蒸腾速率,单株荚数、单株粒数上表现优于过表达Bo WS基因大豆株系;过表达Bo WS基因大豆株系在脯氨酸、可溶性糖、净光合速率、瞬时水分利用率、株高、节数、百粒重、单株产量以及结荚期单株荚数和单株粒数上耐旱性更强。研究结果表明通过灰色关联分析以及聚类分析表明过表达Bo WS基因大豆株系比过表达At CBF4基因株系具有更强的耐旱性。 相似文献
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借助科学技术建立高效的学习模式是现代教育的发展趋势。信息技术类课程是现代教育技术下一个重要认知工具。建立立体化教材,将教学资源库进行数字化处理,是充分发挥这一认知工具的重要手段。在此认识基础上,对信息技术类课程新型教学模式进行了探讨。 相似文献
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分析了江西农村信息化教育的发展现状及存在问题,提出了农林类高等学校在新农村建设中应承担的责任,探讨了农林院校在农村地区开展教育信息化的优势和所能发挥的作用。 相似文献
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