夏季蛋鸡高产的技术措施

蛋鸡产蛋期的适宜温度为13-27℃,而夏季气候炎热,当气温高达35℃以上时,蛋鸡采食量减少,抗病力降低,产蛋量随之下降。因此,要保持蛋鸡夏季高产,必须采取以下技术措施。     

基于生态足迹的三江源地区草原生态可持续发展定量评估——以青海省同德县为例

青海省同德县气候恶劣,生态环境十分脆弱。再加上传统的资源导向型经济发展模式、法制及管理制度不健全、人口增长快等原因,过分开垦荒地、滥伐林木、过度放牧、掠夺等而引起的水土流失、土地沙化荒漠化、草原退化等问题非常严重。生态脆弱的同德县在三江源地区极具代表性。试验采用生态足迹这一定     

不同日龄去势对仔猪生长影响的观察

我们对不同日龄去势仔猪创口愈合和生长发育进行了对比试验观察。一、材料和方法 (一) 试验猪来源选择3—4胎大约克经产母猪24头(杜×大),产仔日期集中在2周内,每窝选3头公仔猪共72头。 (二) 试验方法     

主要牧草栽培技术(六)

毛　苕　子毛苕子耐寒力较强,也耐旱。生长后期植株上部直立,下部常卧地倒伏。对土壤要求不严格,喜沙质土壤,不宜潮湿或低洼积水土壤。适宜土壤ＰＨ5-85,红壤与含盐025%的盐碱土上,均可正常生长。栽培技术:春秋播均可,9月中、下旬播种为宜。每亩播种量3～4公斤。毛苕子新鲜种子出苗率仅40%～60%,用“二开一凉”温水浸泡24小时,可提高发芽率和提高出苗2-4天。撒播、条播、点播均可。条播或点播较好。条播行距20-30ｃｍ,点播穴距25ｃｍ左右。播深4—5厘米。播种前应多施基肥和磷肥,返青后可追施草木灰或磷肥1—2次,施磷肥的增产显著。春季多雨…     

荷斯坦犊牛初生重的影响因素分析

为探究荷斯坦犊牛初生重的影响因素,本研究利用最小二乘模型对江苏省某牛场2017-2019年20586条产犊记录进行统计分析.结果 表明:初产月龄、产犊季节、妊娠期长短、胎次、精液类型和受胎季节对荷斯犊牛初生重均有极显著影响(P<0.01).其中,母牛初产月龄为28～30月龄时犊牛初生重最高,初产月龄在26月龄以下时犊牛...     

日本鳗鲡饲料中动物性粗蛋白含量对其生长的影响

日本鳗鲡饲料中动物性粗蛋白含量对其生长的影响广东省肇庆市粮食局科技中心美国青蛙养殖场郑建平日本鳗鲡（Ａｎｇｕｉｌｌａｊａｐｏｎｉｃａ）属脊椎动物门，鱼纲，鳗鲡目，鳗鲡科，鳗鲡属，是一种名贵的经济鱼类。日本鳗鲡（以下简鳗鲡）在天然环境下为杂食性，在人工...     

犬胸壁透创的急救治疗

犬胸壁透创通常发生于车撞伤、咬伤、刺伤或枪伤等,往往导致胸膜腔开放,空气随创口自由进入,使患侧胸膜腔负压消失,从而形成外伤性气胸.犬胸壁透创属急诊病例,再加有气胸等特殊病情出现,因此对医院的急救设备和医护人员的急救技术有较高要求.     

应用于兽用疫苗研发的病毒载体研究进展

对应用于兽用疫苗研发的病毒载体,包括痘病毒载体、疱疹病毒载体、腺病毒载体、杆状病毒载体、副粘病毒载体、弹状病毒载体、甲病毒载体、冠状病毒载体、反转录病毒载体、黄病毒载体等DNA和RNA病毒载体的研究进展进行了综述,以期为我国基因工程活载体疫苗研发工作提供参考.     

用Wood模型拟合南方中国荷斯坦牛产奶量、乳脂率、乳蛋白率和体细胞评分及其效果分析

旨在了解南方中国荷斯坦牛测定日产奶量、乳脂率、乳蛋白率和体细胞评分(Somatic cell score,SCS)变化趋势,并进行准确预测.利用Wood模型对南方5个大中型奶牛场(2008-2010年1～3胎)中国荷斯坦牛的33 194条测定日产奶量、乳脂率、乳蛋白率和SCS数据进行曲线拟合.结果表明,测定日产奶量为标准泌乳曲线,乳脂率、乳蛋白率和SCS变化与标准泌乳曲线正好相反.Wood模型对乳蛋白率和产奶量变化曲线拟合度最高,各胎次拟合度均为0.99,误差均方也较低;其次为乳脂率,各胎次拟合度均为0.98,而对SCS的拟合度最低,均在0.7以下,同时误差均方也最大.各胎次产奶高峰日出现的时间与乳蛋白率和SCS最低值出现的时间相近,而最低乳脂率出现的时间较晚.一胎牛高峰产奶量相对较低(30.4 kg·d-1),但泌乳后期泌乳持续力及维持低SCS能力较强;二胎和三胎牛高峰产奶量较大,分别为35.9和36.2 kg·d-1,二胎奶牛在泌乳后期同时维持高乳脂率和乳蛋白率的能力较强.Wood模型适合于南方中国荷斯坦牛测定日产奶量、乳脂率、乳蛋白率变化曲线的拟合分析,而不适合于SCS的拟合分析.     

动物生理学一流课程建设探索

动物生理学是研究动物细胞、组织、器官机能活动及其规律性的科学,是兽医及相关专业的重要专业基础课。安徽农业大学通过多年的教学实践和教学改革,开展建设动物生理学一流课程的探索,形成一个中心——以学生为中心,两个目标——以知识传授和价值引领为目标,三个层次——"课前+课上+课后"三层次的线上线下混合的教学方法、融合课程构建"生理学+病理学+药理学"三层次的教学内容、理论联系实际建立"理论+实验+实习"三层次的教学方案,四个保障——以一流师资队伍建设、理论课教材和实验指导教材等教学文件建设、课程考核体系建设、教学质量评价制度建设为保障的"1234"培养体系,为一流课程建设、一流本科人才培养提供参考。