不同提取工艺对补骨脂黄酮溶出的影响

为了筛选中药补骨脂黄酮溶出的最佳方法,本试验采用半仿生法、水煎法、有机溶剂浸提法等方法对补骨脂黄酮溶出进行了研究,结果表明,苯提取时,不同温度提取的补骨脂黄酮量不同,以45℃最佳;半仿生法提取温度在100℃时,补骨脂黄酮溶出最高,与37℃提取量比较,差异显著,p＜0.05,与水提法(100℃),苯萃取法比,差异极显著,p＜0.01.结论:半仿生法为提取补骨脂黄酮的最佳方法,在100℃时提取为半仿生法提取补骨脂黄酮的最佳条件.且半仿生法提取工艺操作简单,因此半仿生法提取是一种方便、提取率高的技术,可推动中药现代化的研究.     

LED灯在大规模白羽肉鸡生产中的应用效果研究

为探讨LED灯在大规模白羽肉鸡生产中应用效果,试验在相同饲养管理的条件下,比较了LED灯替代节能灯对白羽肉鸡生产性能的影响和节能效果。结果表明:在光照强度和光照程序相同的情况下,使用LED灯的鸡群生产性能与节能灯的生产性能无显著差异(P0.05),且比节能灯降低用电量,节约灯具成本。     

奶山羊种质资源及产奶性状相关分子生物学研究进展

产奶性状作为奶山羊的首要经济性状,所包含的产奶量、乳蛋白率、乳蛋白量、乳脂率和乳脂量是衡量奶山羊经济性能的主要指标。根据目前的研究,许多学者认为奶畜产奶性状在受微效多基因或数量性状基因座(QTL)控制的同时,也会受到主效基因的调控。因此,筛选和挖掘影响奶山羊这些产奶性状的功能基因或主效突变位点,对奶山羊的分子育种工作非常重要。文章主要对近年来产奶性状相关的分子生物学研究及主要候选基因的研究进展进行初步的探讨。     

“普通植物病理学”教学改革和小规模限制性在线课程(SPOC)探索

"普通植物病理学课程"是植物保护学科专业本科生培养计划中的基础课,原有的传统教学方式难以匹配对接信息化手段支撑的课程教学的要求。为了提高课程教学效果,拆分课程内容调整课组教师构成最大化教师授课效率,同时应用雨课堂教学工具为学生学习提供便利的同时,提供课前预习和课堂讨论的平台。在此基础上,小规模限制性在线课程混合式教学探索,推动了通过课前线上自主学习掌握课程基础知识,进而在课堂进行知识重难点剖析和实例拓展讨论,将知识点和田间实践及科学前沿紧密结合,为普通植物病理学课程的教学改革进行了重要探索实践,得去了良好的教学效果。     

论楼面裂缝的分析和重点防治措施

文章根据全现浇钢筋混凝土楼屋面板的裂缝,现结合内蒙古林区十多年来大量施工实践中的经验和教训,以及裂缝的防治处理,重点介绍以施工为主、兼顾设计和材料原因分析楼面裂缝的综合性防治及具体措施。     

《方剂学》课程以问题为导向的“分层一体化”教学模式研究与实践

随着高等教育职业化和大众化的来临,如何在转型背景下实现应用型院校教学多元化、实用化,是每一位教育者所面临的新课题。以往中医教育大多采用"以教师为中心"的授课方式,学生学习被动,以致于教学不能合一、教学内容强化灌输量大且混淆难记。本文针对目前《方剂学》课程存在的问题提出了以问题为导向的"分层一体化"创新教学模式,并应用于《方剂学》本专科教学中,旨在整体提高本专科教学水平,培养高素质应用型人才。     

檀香紫檀和大果紫檀的嫁接比较研究

以囊状紫檀为砧木(直径0.6~0.7cm)嫁接檀香紫檀和大果紫檀,其成活率分别是96.67%和85.56%,嫁接芽在36d内生长分别达到19.5cm和25.9cm;以印度紫檀为砧木(直径0.3~0.4cm)嫁接两者的成活率分别是83.33%和57.78%,嫁接芽在36d内长分别达到19.8cm和16.0cm。综合评价,选择直径0.6~0.7cm的囊状紫檀作为檀香紫檀和大果紫檀的嫁接砧木,有利于提高成活率,也有利于嫁接芽生长。     

吃粉条一定要搭配新鲜蔬菜

每年春节,各种炖菜都会在餐桌上兴旺起来:白菜猪肉炖粉条、酸菜炖粉条、萝卜鱼炖粉皮……这些美食中总少不了粉条的身影。不光是大人,就连小孩也格外喜欢吃粉条,主要是因为粉条特别容易入味,而且口感爽滑。虽然味道好,很多人都知道粉条中含铝比较多,抱着喜爱但又不敢多吃的态度。不过,最近市场上出现了一种地瓜粉条,打着健康、绿色的招牌吸引众多人购买。那么,和传统粉条相比,这