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溴氰菊酯酶联免疫吸附分析方法研究 总被引:1,自引:1,他引:1
建立了定量测定溴氰菊酯间接竞争酶联免疫吸附分析方法(ic-ELISA)。合成了半抗原1-羧基-(3'-苯氧基苯基)甲基-3-(2',2'-二溴乙烯基)-2,2-二甲基环丙基羧酸酯(Med)和N-2-(羧基丙基)氨基甲酰基-(3'-苯氧基苯基)甲基-3-(2',2'-二溴乙烯基)-2,2-二甲基环丙基羧酸酯(Di)。分别采用碳二亚胺法和混合酸酐法将半抗原与牛血清蛋白(BSA)和卵清蛋白(OVA)偶联制备了免疫原Di-BSA和包被原Di-OVA、Med-OVA。将制得的溴氰菊酯免疫原免疫动物获得多克隆抗体,经间接非竞争ELISA法测得其效价为2.5×105。通过对甲醇含量、离子强度、pH值等影响因素进行异源分析条件的优化,确立了溴氰菊酯间接竞争酶联免疫分析方法的最佳检测条件(30%甲醇、氯化钠0.4 mol/L、pH 7.5),并建立了标准竞争曲线。该方法的IC50值为0.55±0.05 mg/L,检测限(IC10)为3.76±0.35 μg/L,对大多数拟除虫菊酯无交叉反应。分别在自来水、河水和土壤样品中添加0.05 ~5.0 mg/L(或mg/kg)的溴氰菊酯,回收率分别为89.7% ~106.8%、82.4% ~101.7%、75.6% ~97.8%。 相似文献
152.
近几年,山东省莱州市农机局在农机培训工作中,充实培训内容,创新教学方式、实行理论授课,实地操作和经验交流相结合的培训新模式。取得了良好的效果。 相似文献
153.
从造林后的林木生长状况、经营管理、投资费用等三方面对马尾松容器苗造林与裸根苗造林的效果进行对比,容器苗造林优于裸根苗造林,尤其在立地条件差的造林地,应提倡推广容器苗造林。 相似文献
154.
该文采用问卷方式,对林学专业2届学生在校外教学实习基地实习的情况进行了跟踪调查,并从实习环境、实习内容、实习过程3个方面对5个类型的校外教学实习基地的实习效果进行分析。结果显示:不同类型的校外教学实习基地的实习内容丰富,学生实习兴趣浓厚、实习印象深刻,师生交流广泛,实习紧密结合生产实际,实现了产学研相结合;但是,存在基地分散、个别基地实习内容单调、实习资金短缺等问题。因此,该文提出建设符合人才培养模式要求的校外综合教学实习基地群、充分调动学校和校外单位建设教学实习基地的积极性、利用校外教学实习充分调动学生科技创新的热情、妥善解决实习与学生考研和求职在时间上的矛盾等措施和思路。 相似文献
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157.
158.
159.
把先进的农艺技术与农机化技术完美地结合在一起,对农机农艺进行"无缝嫁接",不断研究、应对和破解制约农业及其机械化发展中的难题,让先进的农艺技术与农机化技术转化为现实的生产力,实现农 相似文献
160.
农机农艺联姻助推玉米全程机械化 总被引:1,自引:0,他引:1
把先进的农艺技术与农机化技术完美地结合在一起,让农机农艺联成姻、配成对,是近几年来山东省莱州市发展现代农业,实施农业机械化的成功经验。1.破解农机农艺互相促进的技术难题,带动玉米传统种植方式的改变传统的玉米生产农艺技术主要表现为代代相传的耕作模式。他们往往只根据种植习惯、地力条件和后茬作物的种植要求等因素,选择种植模式,有较大的随意性和可变性。加之玉米不像小麦那样抢墒抢收时间要求紧,而且损失果穗容易捡拾,农民对农机农艺融合没有迫切的需求,直接影响农机农艺融合的推广与普及。 相似文献